有无创新思维，关乎事业兴衰，关乎国家和民族的前途命运。当前，社会在发展，世界在变化，新情况新问题总是层出不穷。过去合理的现在可能已经不适应，以前长期有效的目前可能开始失灵。如果不能及时提出与运用新思想新理念新办法，理论就会落后，实践就会“肌无力”， 唯有保持创新思维，不断根据实践的发展与要求与时俱进地推进理论与实践创新，才能引领企业未来的方针，加快企业的发展。
1、学习更清晰、全面、客观的思考方法；
2、掌握建立集中与高效的会议方法，使讨论更民主，做到“集思广益”；
3、运用思考工具使团队更和谐，增强团队凝聚力，避免冲突；
4、提高团队工作效率, 节约高额的时间成本；
5、为创新提供了空间和时间，激发创造新价值。
一、创新能力测试（发现优劣势，针对性提升）
1、适应改变的能力（案例、活动、讨论）
2、Torrance创意五力（测试）
二、变通力&独创力——通过管理创新突破思维限制，扩增视野和思维广度
1、高效思考三大原则
2、探询式领导——通过提问的方式管理员工
3、通过提问的方式建设团队
4、启发式提问，带领员工解决问题
三、流畅力&精进力——系统思考，让大脑考虑更加全面、快速提升团队创造性
1、关键词思考技术：One word per line
2、概念三角：举一反三，让大脑考虑更加全面，没有遗漏
3、以点带面，系统思考
4、跳板法：真正意义上的达成共识
5、计划实施：有大局、有细节、有重点
四、独创力&洞察力——通过垂直思考与创意借用打造独特创意
1、 自由联想：通过右脑自由联想创造独特创意
2、 跨界借用：同行借用是小偷，跨界借用是天才
3、 世界咖啡：群策群力，发挥群体智慧
五、沙盘／课堂实操练习及课后行动小组安排（依企业实际情况来定）
1、根据课前调研确定课堂实操主题
2、成立课后行动学习小组
3、行动学习小组课后安排
创意解难法：美国学者Parnes（1967）提出“创意解难”（Creative Problem Solving）的教学模式，是发展自Osborn所倡导的脑力激荡法及其它思考策略，此模式重点在于解决问题的过程中，问题解决者应以有系统有步骤的方法，找出解决问题的方案。