创新思维在人们的日常生活、学习和工作中的应用领域越来越广，这使得普通人对创新思维的需求也越来越大，今天的现代人如果不懂得创新思维，不懂得如何运用创造力去开辟自己生存与发展空间，那他们将无法在激烈的竞争中立足，势必会被社会淘汰，沦落为弱势阶层。”

想象思维是人体大脑经过形象化的概括作用，对脑内已有的记忆表象进行加工、改造或重组的思维活动。想象思维可以说是形象思维的具体化，是人脑借助表象进行加工操作的蕞主要形式，是人类进行创新及其活动的重要的思维形式。

1、提供给大量的创新的案例、方法、技术和工具，并经过课堂的讲解、演练，迅速吸收掌握；

2、注重实效性，课程以实战为主，注重落地，学员在今后的工作可以直接进行实践运用；

3、系统性地提升学员的综合创新思维能力，掌握团队创新的组织方法和解决思路。

第 一单元：认知篇-认识创新思维

1、创新的基本认知

如何区分创新与创造

创造力的五个误区

创造力的三种类型

从创造力到创新

2、创新的发展与思路

30年产业的创新

100年产业的创新

1000年产业的创新

3000年产业的创新

3、创新价值曲线

创新的三要素

创新的两个方向：价值和成本

创新的四个基本问题

新时代创新的要求

第二单元：方法篇-创新思维的12种方法训练

1、什么是创新

2、十二大创新方法训练

3、创新工具方法综合训练

4、创新之路

5、个人具备创新能力的方法

第三单元：实践篇-运用结构化思维运用创新

1、明确方向

确定小组希望解决的实际工作中的问题

描述课题的现状

设定希望达成的目标

2、要素分析

收集有关素材和资料。对收集的素材和资料进行分析。

要素分析的方法和要求

工具方法：思维导图的绘制技巧

运用思维导图进行要素分析

对要素结合目标根据过往经验进行分析，区分可变要素和不可变要素

3、探寻可能

先有可能性再谈可行性

创新过程的大嗓门效应

探寻可能中需要注意的事项

团队共创五步法

4、可行分析

步骤1：澄清方案

步骤2：评价标准

步骤3：可行分析

步骤4：精明决策

5、落实达成

步骤一：拆-将每个对策拆成前后连接具体的可执行的步骤

步骤二：补-补充每个任务之后的具体责任人、可能遇到的风险、障碍，完成这个步骤需要用到的资源，以及成果物状描述，具体完成时间安排和监督人

步骤三：优-行动计划改进

步骤四：定-确定团队达成共识的行动计划并付诸实施，彻底实现创新方案的转化和课程的落地

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