这门课程从实际工作需要出发，重点讲解关于新闻写作中一些需要提升的实操工作要求，比如：怎样才能既符合实际工作的要求又契合时代发展的指向？怎样才能得到上级和群众的认可？怎样才能抓准内容重点和亮点？怎样才能与众不同？怎样让一个话题变得更加生动？怎样在较短的时间内做到又好又快？
1、如何打好扎实的公文写作基础，如何让文章规范有力？
2、如何让文章迅速得到领导的认可？如何才能与众不同？
3、怎样让一个话题变得更加生动？如何才能迅速提升“金句”的储存，让文章充满智慧？
**部分 导学：领导力视野下的公文处理工作
（一）案例分析
1.公文工作的失控就是领导力的失控
2.领导力构成模型中公文处理工作的地位
（二）控制力：公文的作用
1.实施领导、履行职能、处理公务的工具
2.凭证、参考、研究的工具
（三）影响力：公文与舆情
1.引发舆情的高频点
2.疏导消解舆情的工具
（四）教导力：审核与监管
1.挖出下属埋的“雷”
2.填平下属挖的“坑”
3.引导下属走“正途”
第二部分 公文处理工作基础知识
（一）企业公文处理工作的常见问题及其成因
（二）深入理解公文
1.什么是公文
3.企业中为什么大量使用“党政公文”
4.公文**重要的分类方式
5.公文处理工作的属性：职务行为而非个人行为
6.撰写公文的基本流程
7.如何分辨范文与病文
（三）公文处理工作的主要内容
1.拟制：起草、审核、签发
2.办理：收文办理、发文办理
3.管理：机构、保密、传递
第三部分 严把公文审核关
（一）起草人：潜在问题的根源
1.撰稿者的代言人身份
2.态度问题还是能力问题
3.站位、视野、格局与“才胆力识”
4.向拟稿人交待拟稿任务注意事项
（二）审核发文必要性
1.行文理由是否充分
2.正式行文（红头文件）还是非正式行文
3.代上级拟文
（三）审核内容
1.主题是否正确，意图是否明确，
2.是否合法合规
3.内容是否真实、全面
4.是否具备针对性、可行性
5.是否同现行有关公文相衔接
6.如何指导下属选择恰当角度
7.如何体现深度、高度、创新
（四）审核结构
1.文种是否正确，文体特征是否典型
2.全文逻辑结构框架是否合理、科学
3.小标题是否合理，段落逻辑结构是否合理
4.附件使用是否合理
（五）审核语言
1.核心概念名词是否准确
2.句子是否有语病，语序是否符合常规
3.是否容易引起误解