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智托帮托育用爱和智慧托起宝贝快乐成长点击咨询淄博全纳智托帮机构主页>>课程介绍：以蒙台梭利教育理念为基调。结合主题式教学，融合运用多元智能。五大领域相互融合，各有渗透，促进婴幼儿的身体发育
课程介绍：以蒙台梭利教育理念为基调。结合主题式教学，融合运用多元智能。五大领域相互融合，各有渗透，促进婴幼儿的身体发育、动作、认知、语言、情感与社会性的全面发展。课程特色：宝宝感觉统合、蒙氏教育、多元智能、全日制托育、专注力训练、能力训练、家园共育小程序。
孩子在家庭环境中，长辈和保姆都会无意识地给予孩子过多的照顾，但这不利于孩子培养自我照顾能力。在专业的早教托班中心，老师会根据孩子的年龄和现状，有针对性地培养孩子的自理能力，如吃饭、洗手、睡觉等，孩子在3岁前养成良好的生活习惯，就能更好地适应幼儿园的生活。
通过穿脱衣服、如厕、吃饭、摆放椅子等常规渗透教育内涵，同时丰富的日常生活教具与感官教具，如剥鸡蛋、切香蕉、舀豆子、插花、给植物浇水、衣饰框等，支持孩子逐渐由依赖走向独立，拥有自我照顾、自我服务的生活能力。着力培养婴幼儿非常重要的生活能力。
以幼儿感觉统合训练为中心，通过训练孩子的前庭觉、触觉、本体觉等，提升幼儿语言、大运动、精细动作、情绪、思维等各项能力。
汲取经典绘本故事精华，整合多领域内容，将绘本与现实世界联系起来，让孩子爱上阅读。采用戏剧舞台形式，激发孩子发散性思维，发展语言智能并养成良好的阅读习惯。利用操作纸每日反馈家园共育更**。
主要由五大要素构成：艺术( Arts )、科学( Science )、技术( Technology )、 工程( Engineering )、数学( Mathematics)， 是一种培养具有创造力的科学技术人才的综合素养教育模式。激发儿童对世界规律的认知好奇心和探索欲望，从小用整合的视角认识世界。
音乐是孩子不可缺少的精神食粮，通过每天固定时间的律动活动音乐游戏与音乐欣赏；让孩子在欢快的氛围中，学会用身体来感受；学会用身体表达音乐。潜移默化中启发孩子的音乐潜能与思维，提升孩子的音乐审美能力。
学习英语对于发展幼儿的语言、认知、思维和交际等各种能力是非常重要的。学习双语的儿童，往往在思维流畅、灵活，让幼儿在全英文教学的语言环境中感受英语， 潜移默化的说会英语。并且培养他们倾听的习惯，带动听、说的兴趣、提高说的积极性；进行双语教学可以促进幼儿知识、记忆、想象等能力的共同统一发展，培养与人交往的能力，提高人际交往的积极性。
和谐的亲子关系如何建立呢？父母需要与孩子建立良好的亲子关系，相亲相爱，但这种关系对彼此来说是有距离和空间的。父母应该让孩子有合理的隐私，给予他们足够的尊重，不要为孩子做决定。如果父母这样做，亲子之间的关系才是健康和谐。
精彩活动
如何与孩子相处？要创造多样化的沟通渠道，家长不仅要立足于语言沟通的方式，更要采取多种方式与孩子沟通。例如孩子比较喜欢音乐，那就采取音乐的方式，循循善诱。而多种新颖的沟通方式，容易增加兴趣。常规的沟通方式往往无法引起孩子的兴趣和能动性。
全纳智托帮中心环境
很多家长总是认为“孩子犯错误是不好的”，但对于孩子的成长来说，错误和成功一样不可避免，同样有意义。孩子犯错的过程是孩子不断尝试、创新和成长的过程。孩子因为害怕犯错，什么也不敢尝试，小心翼翼地成长 ,那才是最大的失败。犯错也是一种美，也是一种成功。当孩子犯错时，父母必须冷静对待。当这是一件好事，当这是孩子进步和成长的机会，切勿大惊小怪和指责，更不能因害怕孩子犯，而不给孩子尝试与实践的机会。
淄博全纳儿童能力训练中心面积1200平方，另有300平方户外活动场地，除了开设智托帮1.5—4岁儿童托育课程，还开设2-12岁儿童能力训练课程。
安全宽敞的户外活动场所，满足孩子爱玩的天性。
