育婴师课程培训
掌握婴幼儿照料、护理、教育能力
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作为国家培养幼儿教师的教育机构，目前还没有培养出0-3岁的专业幼儿保育人才，虽然这是新的教育形势造成的漏洞，然而，但是这个阶段出现的人才缺口是一个遗憾。培训处董凤霞主任告诉记者，其实现在对0—3岁专业育婴人员的需求非常大，由于没有这方面的“正规”人才，在社区或一些育婴公司出现了所谓0—3岁的育婴人员，但实际上她们大多数只能算是“月嫂”，因为她们几乎没有经过系统的育婴培训，也不具备这种职业资格。在她们的服务中就难免出现问题，因此家长对这个阶段育婴师的投诉意见也最多。
保姆按照自己的方式照顾孩子。他们没有专业技能。而育婴师不同，他们拥有非常专业的技术，所有的育婴师都接受过专业的益智优教育和培训证实。育婴师从婴儿的喂养、生活起居的照顾、行为的培训再到早期教育，育婴师在这些方面都有着专业的知识和技能，并且她们对于这些都有着自己的一套全面方案，可以对婴幼儿进行专业的指导和护理，这无疑是**的选择。
育婴师职业发展前景和职业化素质、婴儿生理、心理发展特点、婴儿饮食、睡眠、二便、三浴、卫生的养护知识和技能、婴儿常见疾病和意外伤害的预防与护理、婴儿大动作、精细动作的训练婴儿认知能力、语言能力的开发和训练、婴幼儿的发展和评价、婴儿社会交往能力、情绪情感培养、个别化教学计划等。
正在或有意从事幼儿教育和护理的人群；开设母婴服务的家政服务中心、月子会所、产后修复中心、社区医疗服务机构、幼儿园的创业者或者管理员；从事医疗保健、母婴护理的医生、护士、营养师、学校老师及医类护理类的在校大学生。
一直以来，该岗位都是一项可以长期坚持和发展的工作。首先，随着新生儿的增加，对育婴师的需求只会增加。与其他工作相比，他们会担心失业，母婴行业的工作相对稳定。其次，一般家庭聘请育婴师，不会像请月嫂一样只请一两个月，通常是半年或更长时间，等产期少，工资也更加稳定。最后，育婴师干的时间越长经验越足，工资待遇就越高，也更加吃香！
老师手把手教学，通过严格有效的过程管理确保学生的出勤率和上课质量，协助任课老师解决学生的学习问题。
互动式课堂，将知识融入场景化演练中，由易到难，由浅入深。确保学员可以独立地分析和处理各种事项。
在学习过程中学员们相互分享各自的行业知识与经验，在各种事项的分析讨论中总结、交流与学习，提升专业技能。
对育婴师的专业活动、工作内容、技能要求、知识水平等做出了明确规定。育婴师的主要职责是育人。这个职位既不同于保姆，也不同于保育员。我们必须接受合格的标准训练，充分掌握0~3岁婴儿生理和心理发育的专业知识，掌握不同年龄阶段婴儿的言行、思维和情感方式，懂得如何与婴儿相处和沟通的技巧，能够适时地开发婴儿的自身潜能。
