儿童语言发育迟缓训练
让孩子主动表达，爱上表达
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儿童语言发育迟缓训练让孩子主动表达，爱上表达点击咨询言语是指个体借助语言传递信息、进行交际的过程，它通常包括听、说、读、写四个方面，是人类特有的交际方式，是人们交流思想、表达情感、传递信息的工具，其具
不会说话、讲话晚、发音不准、吐字不清、流口水、口吃等言语发育迟缓或障碍的儿童。
认知基础差，语言理解能力弱的儿童。
表达不清、叙述逻辑混乱、语言沟通能力差等表现的儿童。
优先选择对小孩进行“会诊”的康复机构。在特殊教育中有一个专业术语——儿童能力发展综合分析研判会，在这里我用通俗的说法，把它叫做“会诊”。在建立档案，详细了解小孩情况，做完发育评估和专项评估之后，在制订康复计划之前，先进行“会诊”，群策群力一起分析小孩的身心发展特点、发展优弱势、教育和训练的起点、教育和训练的重点、教育和训练的相关策略。“会诊”的目的是为了避免某一个人的个人偏见，制订科学的康复计划。
语言发展迟缓。自闭症儿童主要包括以下沟通困难：1、缺乏口语能力或语言缺乏功能性；2、误用人称代词，分不清你、我、他；3、从一个话题向另一个话题转变时，很难改变注意焦点。4、因反复行为而影响交流；5、与交谈者很难保持视线接触；6、同两个以上的人交流时，很难保持同一个交流话题。
