湛江康语儿童康复训练机构
为自闭症语言障碍等儿童提供专业康复训练服务
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语言发育迟缓是一种交流障碍。如果您的孩子不符合其年龄组的语言发展要求,则可能是语言发育迟缓。他们的语言能力可能比大多数孩子发展得更慢,他们可能无法表达自己或理解他人。语言发育迟缓可能伴有听力、言语和认知障碍。
自闭又称孤独症,是一种较为严重的发育障碍性疾病。自闭症对孩子来说是一种伤害,同时也是对家庭的打击,看着人家的孩子都活泼可爱,但是自己的孩子却沉默不语,甚至不与人交流,这让不少做父母的都很是忧心,自闭症对儿童的影响是非常大的,生活中如果孩子出现自闭,那么做家长的平时需要多多关注孩子的表现,如果患有自闭症能够尽早发现。
自闭症的主要表现:1、缺乏与他人交流或交流技巧; 2、语言交流障碍; 3、重复刻板行为; 4、智力异常 5、感觉异常、痛觉迟钝,对某些声音图像特别喜好或恐惧; 6、多动、注意力分散发脾气、攻击、自伤等异常行为; 7、孤独离群等
语言发育迟缓的原因是什么?
当父母发现孩子的语言发展缓慢时,他们肯定会问是什么原因导致的。首先,父母缺乏指导,让孩子发展语言。在孩子语言发展的早期,父母的指导对孩子来说非常重要。刚学会说话的孩子不知道哪些声音正确,哪些声音不正确。他们毫无区别地学习他们接触到的所有声音。一开始可能没有什么问题,但随着孩子年龄的增长,这些问题动摇了孩子背后语言发展的基础,语言发展迟缓出现了。
★ 教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的儿童
★ 科学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学
★ 课程内容:①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练;③20组音系开发
★ 课程效果:①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化;②掌握20组音系发音;③促进表达能力
★ 课程教具:国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
★ 教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的儿童
★ 科学原理:应用行为分析学
★ 课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
★ 课程效果:①前备技能促进学习技能;②认知理解促进听者反应技能;③300组词汇促进表达能力;④语言理解促进社交沟通能力
★ 课程教具:系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
★ 课程内容:各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力
★ 课程效果:1.沟通基础阶段:解决儿童对人的链接关系和情感问题,从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力。2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题。3.对话发展阶段:解决儿童口语运用能力(问句的回答、问句的使用、主题对话的维持)。4.社会情绪阶段:解决儿童情绪调控的问题,稳定儿童的社会情绪。5.人际发展阶段:解决儿童单一的情感导向,简易的游戏技能,无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入,从而提升儿童人际发展技巧。
★ 教学对象:存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的儿童
★ 科学原理:脑神经神经生理学
★ 课程内容:**63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
★ 课程效果:①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展;④提升儿童气息,促进言语发展
★ 课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具
在生活中,父母应该抓住每一个表达自己的机会。为了满足对知识的渴望,并了解如何表达自己的想法,必须有一个平台。让他们在愿意的时候发言。**的交流氛围和相互信任。感受表达的乐趣,体验有机会表达的好处。此时,如果父母再次鼓励,可以事半功倍。
康语优势
经过多年教学积淀,国内儿童言语康复品牌。
多座城市开设了教学中心,多名专业师资,数万个受益家庭。
根据评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。
家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
我们应该如何选择一家好的语言康复培训机构?我们在选择时仍有许多问题需要注意。一个好的组织应该有正式的评估。众所周知,正确的药物可以治愈疾病!每个孩子都有不同的优点和缺点。因此,每个孩子的教育方法和目标也应该不同。要科学有效地为儿童制定个性化和有针对性的培训计划,作为机构,首先要做的是评估。评估结束后,我们可以客观地了解孩子发展的真实状态,并根据评估结果,对孩子进行有针对性的培训,如确定培训目标、确定培训计划等等,尽一切努力为孩子的每个阶段的培训打下基础!而不是盲目训练。
为每一位孤独症儿童提供专业的康复服务
让千万孤独症儿建走进校园
热爱生命,开拓创新,诚信担当,卓越共嬴