儿童语言发育迟缓训练
让孩子主动表达，爱上表达
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儿童语言发育迟缓训练让孩子主动表达，爱上表达点击咨询众所周知，儿童语言发育迟缓会带来更多的危害。首先，语言发育迟滞儿童的阅读能力不足，阅读能力不足的比率是正常儿童的4-5倍，已经非常大了。阅读能力的削
不会说话、讲话晚、发音不准、吐字不清、流口水、口吃等言语发育迟缓或障碍的儿童。
认知基础差，语言理解能力弱的儿童。
表达不清、叙述逻辑混乱、语言沟通能力差等表现的儿童。
有很多矫正机构承诺“口吃矫正考试毕业”，但在这个“毕业考试”中有很多方法！不熟悉语言康复机构的父母很容易落入陷阱。从表面上看，他们孩子的口吃问题已经得到了纠正，但在回家后不久，口吃问题就开始萌芽，甚至变得更加严重。从口吃的特点来看，绝大多数口吃者只是在与他人交流的过程中口吃。例如，在阅读、背诵甚至唱歌时很少出现口吃，因为这些语言行为具有原始逻辑，不需要思考。因此，如果我们想检验口吃矫正的效果，客观的检验方法应该是“兴华开放”。家长千万不要相信那些事先准备好的“考试方法”。
说话不清楚的问题很容易被忽视，或者被父母耽搁。因为只有当孩子在3岁以后，与同龄人表现出差距时，才会引起父母的关注，才会得到首诊。这个时候，其实孩子的语言问题已经落后至少1-2年了。在这种负面的语言发育进程中，太多变化都会增加语音纠正的难度，比如孩子的理解和认知落后，孩子的模仿能力缺失，发声器官肌肉形成记忆等等。所以，在1岁后，家长就要通过孩子的语言特点来观察，不要等到三、四岁才发现说话不清楚。
