语言发育迟缓的儿童可能不一定有智力问题。

智力没有问题：每个孩子的语言发展时间不同，有些孩子的语言发育相对较慢，这可能受到遗传因素、环境因素等的影响。这些孩子的智力通常不是问题，随着身体的生长，他们的语言功能会逐渐发展。

智力有问题：如果孩子的语言发育迟缓，并伴有流口水、尖叫、表情迟钝等行为异常，甚至抽搐、癫痫等神经系统症状，则可能表明存在智力问题。这类儿童需要在信誉良好的医院接受全面评估，以便准确评估他们的病情

6个月后仍然注视手 6个月后仍然玩手或者注视手，注意力集中在某一事物上，表情呆滞而且对外界人物以及事物不感任何兴趣，对于一切事物不敢感兴趣 没有新鲜感，即使做了引导后效果也不明显。另外语言发育落后，10个月后仍然不能咿咿呀学语而且发音不清晰，甚至不发出声音等。

1.语言符号：让孩子对于语言符号有理解，属于语言发育迟缓最基础的训练，也就是让孩子对于事物基础概念形成的学习。

2.手势符号：家长可以通过手势做一些特定意义的符号，锻炼孩子通过手势来表达自己的想法。

3.扩大词汇量：扩大词汇量是比较重要的，若孩子的词汇量丰富就能表达心中的想法。

康语历程

2010年

福州康语口语矫正中心成立。

2011年

评为“台湾发育迟缓儿童基金定向培训机构”。

全面转型智能康复中心。

中国残联党组书记理事长鲁勇，福建省副省长洪捷序，及省、市、区各级残联领导到康语参观指导。

2014年

评为“华东师范大学科学教育部重点实验基地”。

2015年

获中央“爱星筑未来”自闭症公益项目扶持，全国仅7家。

康语康复师团队突破100人。

2017年

“全国残疾预防日”福建省内**自闭症康复定点观摩中心。

正式迈向全国，成立福建省外第一家校区-杭州拱墅中心。

2017年，时任福建省副省长洪捷序莅临康语调研指导。

2018年

厦门吕厝中心的成立，代表康语正式以系统化、标准化进入市场竞争。

拜师中国口吃康复学科泰斗钱厚心先生。

2019年

张苗苗领衔，启动全国儿童自闭症公益巡讲火种计划——启动万人公益授课，百人免费康复。

康语首发倡议，成立特教老师专属节日——9.9特教节。

康语康复师团队突破1400人，每日在训学童超过2000人。

2020年

开创远程言语治疗评估及授课，有效扩展言语治疗服务范围。

延续火种计划——特教420公益活动助力湖北特殊家庭。

2021年

2021年4月2日，康语在北京中华世纪坛举行“火种行动-让千万孤独症儿童走进校园”公益行动，并发布“八一工程”。

1.语言发展缓慢或停滞不前，如不会说简单的词语、句子或无法理解简单的指令。

2.语言表达能力差，如语音、语调、语速、语言流畅度等方面存在问题。

3.语言理解能力差，如不能理解简单的问题或指令。

4.词汇量较少，表达不清晰或使用不恰当的词汇。

5.语法和句法错误，如语序错误、缺乏语法的掌握等。

6.社交交流能力差，如无法与他人进行简单的交流互动。