泉州听统训练对语言发育迟缓有用吗？是有用的，当发现孩子患有语言发育迟缓障碍时，及时进项干预训练对孩子非常有好处，而专业科学的干预培训能够帮助孩子更快的改善语言发育障碍，不同于家长自己培训练习的方式，语言发育迟缓障碍是培训班是根据每个孩子不同的情况进行干预治疗的，见效是相对比较快的，要是家长自己进行干预训练把握不好尺度有时候也会适得其反。
泉州听统训练对语言发育迟缓有用吗？是有用的，当发现孩子患有语言发育迟缓障碍时，及时进项干预训练对孩子非常有好处，而专业科学的干预培训能够帮助孩子更快的改善语言发育障碍，不同于家长自己培训练习的方式，语言发育迟缓障碍是培训班是根据每个孩子不同的情况进行干预治疗的，见效是相对比较快的，要是家长自己进行干预训练把握不好尺度有时候也会适得其反。
孩子有语言发育迟缓情况怎么办？
口腔练习可以改善孩子的语言发育迟缓情况，有以下的训练方式：
1.开合：张嘴像打哈欠，闭嘴如啃苹果。开口的动作要柔和，两嘴角向斜上方抬起，上下唇稍放松，舌头自然放平。做这个练习，克服口腔开度的问题。
2.咀嚼：张口咀嚼与闭口咀嚼结合进行，舌头自然放平。
3.双唇练习：双唇闭拢向前、后、左、右、上、下，以及左右转圈双唇打响。
4.气泡音：气息下沉，喉部放松，声门微闭，然后呼气触碰声带，使声带被动颤动，发出类似小鱼吐泡泡的声音（注：不是嗓子发力）。气泡音颗粒感越强越好，一口气延长时间越长越好。可增强气息控制、缓解嗓音疲劳及声带闭合能力。
康语儿童个训（一对一培训）
一对一培训内容：让孩子对图形，颜色等认知理解的教学，眼神，配合，安坐、模仿等能力的培养，注意力，观察力，记忆力的训练等（相同配对卡、分类物品、字卡、规律排序、因果关系卡）。
具体教学内容：
1.**运用视觉辨识图片，使孩子的观察力更为敏锐，提高孩子了解事物的概念。
2.**观察比较分类物品，提升孩子的判断思考能力，加强对事物的认知能力。
3.**认知数字卡，学习数数，来明白数与量的关系及简单的运算能力,加强孩子逻辑思维能力，锻炼和提升解难能力。
4.**各种不同的小熊，让孩子进行分类、颜色、大小、数量等等课题的学习。提高孩子的认知理解、比较、分析等综合力。
5.按照物品特定的模式来进行规律排序，提升孩子的逻辑思维能力，掌握事物的先后概念。
6.运用图片学习内在的认知过程，提高孩子对事物的观察及推理能力，加强解读他人的想法及沟通能力。
康语儿童言语拓展训练
教学内容：主要**主题教育系统、自闭与多动障碍干预系统、辅助沟通训练系统、促进治疗仪、口部构音词语语法会话系统、构音训练仪、语音训练仪等来遵循孩子语音发展的规律，从构音，言语，语言，词语，语法到主题教育，根据不同孩子的语音发展的能力，设置不同模块的训练系统。课程丰富多彩，画面生动形象，更加吸引孩子的注意力，更快的打开孩子的语音，认知，理解问题，有别与传统枯燥单一的教学模式。
语言发育迟缓障碍患儿入学后应该如何过渡？
家长可以提前为孩子准备一些字卡给孩子提示，要是孩子在学校出现了问题行为，字卡可以帮助他更好的理解与服从学校规则，如根据课程表准备一些相应的卡片，便于孩子在课前根据卡片内容做好准备，或是将上课时端坐的卡片贴在桌角，利用贴纸提示书包、水杯等应该放在什么位置等，利用视觉提示、行事历结合课程表，形成在学校学习、生活自理与安全的各个流程，帮助孩子适应学校环境，学习纪律与规则。