什么是语言发育迟缓？一般是指幼儿的语言发育水平，低于同龄正常孩子的平均水平。另一种描述是，幼儿在适龄阶段所获得的语言技能，落后于同龄人6个月以上，即为语言发育迟缓。如果幼儿只是有功能性的构音障碍，并没有任何器质性病变，比如说没有中枢神经发育异常，也没有听力异常，那么这种语言发育迟缓的程度比较轻，比较易于干预。如果幼儿是有器质性病变的，或者说有重要器官的功能性问题，康复起来会比较复杂，尤其是一些广泛性发育问题的孩子，康复尤其不易。

孩子2岁了还不会说话？孩子说话吐字不清、发音不清晰？很多家长一旦发现孩子有这样的问题就很焦虑，但是又不知道要怎么办。首先，家长需要了解以下情况：

1、孩子不会说话、说话不清楚，是不是听的不清楚？因为听是说话的基础，孩子听不清或听不懂会导致孩子不会说话、说不清楚，家长需要先带孩子去医院做听力检查，确保早发现早诊断早干预。

2、孩子说不清楚的音，家长能不能说对?在教孩子说话时，家长需要自己先矫正发音，掌握正确的发音方式，家长能发清楚音才能给孩子一个好的示范，同时也能纠正孩子的发音。

3、家庭的语言环境是否存在语言混乱的问题?

比如说有的地区，n和l就分不清楚。如果孩子只是单纯的受语言混乱而说不清楚，我们不必太过担心。

4、孩子发不清楚的音，是不是在孩子这个年龄阶段应该掌握的?

这也是**重要的一点，不同的年龄阶段有应该掌握的音，当孩子在音节对应的年龄阶段却没有掌握，那就要引起家长的重视。相反，如果是孩子这个年龄阶段还无需掌握的音，那家长就可以不用太担心。随着孩子年龄增大，会逐步掌握所有的音节。

婴儿时期，我们的构音器官的功能主要是吞咽和呼吸，还不具备发音功能，这是只能发一些元音。

1岁半以前，小朋友处于语言储备期，声调及部分声母开始发育且每个阶段能发出的音是不同的。想了解孩子在不同阶段掌握哪些音，家长可以参考声母发展顺序：

孩子学说话是一个过程，有的孩子5、6个月就能模仿简单的发音：a/ba/ma等，有的孩子1岁会叫：爸爸妈妈，而有的孩子可能2岁都还不说话，出现这种情况，家长一定要记住：“贵人不语迟”。如果孩子出现“说话晚、不会说话、说话不清、单字重复”等问题，家长一定要引起警惕，尽快带孩子到专业的机构进行言语训练。

1、口肌发音：

针对孩子讲话晚、发音不清楚、读字困难等，运用构音法与口部肌肉引导相结合，完善儿童发音功能，提升语言表达能力。

2、训练方法：

初级：下颚训练、气息训练、舌灵活性训练、口部肌肉协调能力训练、

3、社交语言：从孩子语言的发展的五个阶段，提升听语言的能力及会表达

中级：由3-5个字句子表达、7-10个字句子表达、理解指令性语言、说两句以上诗词与儿歌

4、语言表达：

训练好孩子的语言表达能力，尽量寻找孩子感兴趣的话题来和孩子研讨，不要脱离孩子的认知范围，让孩子有话可说，会跟孩子交流，让孩子对语言保持高度的敏感；让孩子多讲多练，包括复述听过的故事，讲述图书的内容等等。高级：倒数数字、描述图画内容、归纳图画主题、听理解能力训练、听觉反应训练

一般来说，语言发育迟缓会表现出以下一种或多种情形：

1、语言发育起步年龄晚

普通儿童在1岁时就能顺利说出“爸爸”“妈妈”，语迟儿童可能要晚上个半年左右，甚至有的孩子在两岁时都不能叫人。

2、语言发展的速度很慢

一般来说，普通儿童每年可以掌握的词汇量应该是前一年的两倍左右，尤其进入3岁之后，词汇量更是呈几何数增加，构句能力也发展迅猛。但语迟儿童在一年中可能只能学会十几个新词汇，而且还说不明白。

3、语言表达错误频繁

不会说话，说话令人费解，只能发出一个音调，逻辑混乱、语序颠倒，发音含混不清，说话不合语法，没有副词、助词、形容词等修饰词……