高中有美术课吗？否则，艺术类学生将面临与艺术类学生一起学习的尴尬局面。专业学生基础薄弱。而且，他们已经很久没有研究文化了。3月后，文化系学生开始全面复习。班主任肯定会关注文化类学生，而艺术类学生肯定不会跟上文化类学生的进步。那么，选择文化培训课程无疑是这些艺术候选人**明智的选择。如果高中有艺术类学生的文化课程，建议艺术类学生在高中学习。毕竟，来自高中教育部门的压力。我们的教师必须更加负责，教学质量应该高于校外培训机构。
**智能科学的PPTS系统，全方位多角度测评艺考生文化课各科知识掌握程度，生成个性化专属测评报告
根据评测报告结合艺考生个性特点、学习情况，量身定制专属艺考生的个性化辅导方案
根据艺考生自身情况及意愿，四配适合学生的老师上课;老师具有多年艺考文化课带班经验,不仅懂教育。
找到合适的学习方法，计划学习计划，关注基础知识
在浙江公务员试题中，70%是基础知识，只有少数是难点和偏题。由于专业学习的原因，大多数艺术类考生都推迟了很多文化课程，基础知识相对薄弱。因此，艺术考生要学会在平时复习中做出选择，把握基础，不做偏颇的问题。掌握基本问题类型和基本方法，达到450左右，足以满足文科考生在文化课上的分数要求。
学大教育艺考文化课辅导
艺考生（含文科高考、理科高考、美术类高考）
课程时间灵活，可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素，进行安排调整，力求在有效的时间内，实现成绩的提升。
1、考纲解读： 全面解析高考考纲要求和考试说明，研究把握历年命题规律及真题分布比例。
2、知识梳理：梳理知识脉络形成体系化、清晰化的思维导图形式，迅速提高答题效率。
3、考点剖析：精准考点内容讲解，紧扣教学要求，典型题型解析，偏重提炼及总结。
4、真题演练：（1）分模块、分考点、分题型汇编演练；
（2）系统应试模拟训练，选取含金量高的试卷进行演练，从答题技巧、考试心理角度整体提高学生应试能力。
专业教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。(注：学生可自己挑选喜欢的老师，或根据学生的实际情况由京翰老师推荐)；
专职班主任一名——负责监督学生学习情况、进程，以及学习效果的监测；负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。
加强基本训练： 一般来说，高考的基础部分约占70%。因此，掌握了基础知识的艺术类考生也会在高考中取得好成绩，进入理想的大学。 艺术考试后，一些基础差的学生可能无法跟上老师的讲课，努力学习。高中老师基本上不是从**基本的开始。此时，他们可以选择申请补习班。对于艺术候选人的培训机构，建议选择师资力量强、环境好、资质好的机构。如果可以的话，会有专业的学习心态心理咨询师来疏导考生的生活和学习，以更好的心态面对高考！
