怎样把起色运用到实践书写中去

我们在前面了解中锋、藏锋、露锋以及提按起色了，下一步能够试着深化，组合练习。怎样把起色运用到实践书写中去,需求留心以下几个要害.记住一直要坚持中锋行笔。

笔画的起色

起色是笔画中经常会用到的一个关键。起色分为很多种，包括藏锋、露锋、提按等起色的方法，这个学要结合实践概括运用。这一节,是重难点,需求重复练习！

明哲

黑白、大小、轻重、巧拙、粗细、长短、参差、欹侧、高低、是曲、顺逆、干湿、浓淡、方圆、俯仰、藏露、转折、反正、开合、相背、疏密、宽窄、枯润、正斜、强弱、借代、接受、牵引、连接、真假、增减……无一不充满辩证法，既一分为二，又合二为一。

明志

《论语·述而》曰：“志于道，据于德，依于仁，游于艺。”书者应忠墨道，厚书德，善翰仁，诚至艺。书法是中华文化的缆绳，文以载道，书以载文。

1、培育孩子的耐力和自信心，许多家长都觉得的孩子特别调皮，静不下来，不利于文化课程的学习，学习书法能使学生进步专心力，由于学习书法需求脑、眼、手全身心的投入，使学生养成专心致志学习习惯。

2、开发智力，培育和谐性。书法的练习是一种生动的动态系统，始终要求专心、写好每一个字，都需求大脑指挥手和眼睛合作完成，双手不同动作及其与全身肢体的和谐合作。使大脑的左右半球的技能取得一起开展并增进相互和谐能力。无数事例证实，学习过书法的孩子，在理解能力，接受能力，想象力和创造性思维能力等方面，都显著高于一般孩子。

本学堂有清华大学研究生、中南大学书法研究生、西安美术学院国画专业、衡阳师范学院油画专业、广西师范大学国画本科生、太原师范学院书法专业本科生等数名科班毕业的书画专职老师。

现在国家大力的提倡弘扬传统文化，文艺事业大繁荣大发展。书法要进讲堂，书法教育的春天也要到来了，所以家长朋友们也要抓住这个时机，不能让自家的孩子落后哦。选择书法机构要看师德人品，老师的品德本质，非常重要，对孩子会带来很大的影响。不要觉得这个看不出来，无论是现实中你所在地的老师，仍是网络中的，都能依据一些蛛丝马迹来判别的，即使没办法判别，你真正在报了班之后的学习过程中也能够判别。学书法不是一两天的事情，而在触摸过程中对这个人的调查，能够让你判别是否要继续跟他学下去。