提高技能，促进企业开展

企业是不断向前开展的，要适应企业的开展，企业必须向职工施以内训，加强每个职工需求改进的技能。将一切职工提升到更高水平，削减企业内部严峻依靠别人完结基本工作任务的任何薄弱环节。这样，职工之间也互相接收，提高工作效率，无需别人的持续帮助和监督。

下降职工流动率

训练和开展是企业提供給职工额定的福利，也是留住人才的重要手法。通过对职工进行内训，不单感受到被重视，还可以收获到想要的技能、福利，因而不太可能改变雇主。所以，大大下降职工流动率。

精准找到职工训练需求

企业训练是否能够取得抱负作用，很大程度取决于对职工的需求是否能提早做好把握，并“对症下药”。所以说，职工需求剖析真的十分十分重要。此外，训练管理者还需要树立区分职工需求的认识，不能一个药方医遍全公司，这是许多训练作业失利的常见原因之一。

职工层次有高有低，岗位职位也有所不同，面向的性质更是五花八门。如果只有一套训练计划应对，必定有一大半职工听得昏昏欲睡，他们会想：“这和我有什么关系?”所以，训练首要要对不同职工制定不同训练计划，有的放矢。

体系化训练：和受训对象的单一个别的表现无关，也不考虑受训学员的初始状况，只针对员工在各岗位上的时刻阶段，像传统教育相同，一年级学完了，接着学二年级，小学学完了学中学，中学学完了学大学，比较符合成人个人发展不同阶段的成长需求，外资和大型企业通常是这样的训练课程设计方式。

问题处理式训练：在企业经营管理过程中，员工的实际工作能力很难彻底符合实际工作任务的需求，比方：各地要开端投标收购了，但是出售人员没有相关工作经验就要对他们安排施行相关的训练，来处理他们在实际工作中的具体问题。这类课程往往是已处理实际问题为出发点，约请外部训练公司一同研发设计。国内企业往往喜欢这样的训练形式设计课程。

杨珠婷老师

导师介绍：杨珠婷老师曾帮助多人从自卑不擅言辞，到自信**应对各种场合。曾有四年航空公司工作经验，也是ACIC国际国内注册高级礼仪培训师，对商务，服务礼仪有深入的研究。杨珠婷老师从空中飞人到立志扎根于教育行业就是提升个人软实力，成就他人，帮助更多的人幸福家庭，和谐社会。