新 鸿 书 院 国 画 培 训
学国画，来新鸿书院
复兴中华文明、弘扬中华国粹
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江宁区绘画班培训，南京新鸿书院为您提供了国画培训相关的课程、学费、老师及学习资讯，南京新鸿书院师资力量雄厚，教学设施完善，教学经验丰富，受到广大学员和家长的喜爱。
到目前为止，人工智能仍无法进行美术创作。如果这一现象得以延续若干年代，美术将成为一种顶尖的高收入行业。因为科学性、技术性更强的学科的基础工作将大部分被逐步取代。艺术创作会成为发挥人主观能动性、创造价值的重要方式。
新鸿书院为学员打造了清新优雅的学习环境，在犹如世外桃源般美轮美奂的新鸿书院里，学员可以在一杯清茶、一缕书香中静心、修艺！我们力求塑造一个“不拘泥于古礼”，古为今用的创新性中国传统文化教育品牌机构
人物画所表现的是人类社会，人与人的关系
1.学习中国画历史和作画所需各种材料和工具；
2.掌握基本运笔、用墨、用水的方法，初步学习简单的蔬菜、瓜果、动物等生活常见物品画法；
山水画所表现的是人与自然的关系，将人与自然融为一体
强调“外师造化，中得心源”，要求“意存笔先，画尽意在”，强调融化物我，创制意境，达到以形写神，形神兼备，气韵生动。由于书画同源，以及两者在达意抒情上都和骨法用笔、线条运行有着紧密的联结，因此绘画同书法、篆刻相互影响，形成了显著的艺术特征。
花鸟画则是表现大自然的各种生命，与人和谐相处
1.初步学习小写意花鸟画掌握常见花卉的画法；
2.能够较熟练掌握花卉画法，会画几种常见的鸟类，能够欣赏花鸟画作品；
3.能够自己构图进行简单的创作，基本掌握简单的小写意花鸟画画法；
★ 文化传承——通过花鸟、山水、人物画的画法学习，较熟练掌握基本运笔、用墨、用水、用色和创作方法，为以后进一步学习打下坚实基础；
★ 能力提升——通过学习国画不断提高形象思维能力，如观察力、审美力、想象力、创造力；
★ 陶冶情操——通过佳作欣赏和艺术创作，不断开阔视野，提升人文素养，陶冶审美情操；
1.看培训机构制定的学期教学目标。要通过美术启蒙发展孩子的思考，发展创造力，而不是只关注绘画技法。
2.看教学方法是否科学。要给孩子提供观察资料，引导他们思考后自己画，而不是让孩子临摹。
3.看是否重视提高孩子的审美(美学)水平。审美水平的提高对孩子一生的发展非常重要。
新鸿书院针对不同年龄段学员的特点，依托专业的师资教研力量，设置了古筝、围棋、书法、国画、茶艺、国学六大类课程，课程学习的设置由浅及深，利用传统教学方法的并引入多媒体和互联网互动式教学，让广大学员全方位浸泡式学习技艺，也可以在国学造诣上有所精进。
培养创造意识
创新意识和能力是未来社会的人应具备的最重要的心理品质，画画通过创作来培养独立思考和解决问题的能力，以及丰富的联想与想象力，周密的思考与计划能力，独特、流畅与变通能力。
新鸿书院以传承国学经典，弘扬中华国粹为目标，奉孔子“志于道，据于德，依于仁，游于艺”的思想为教学理念，以诸子经典及琴棋书画等传统文化技艺为载体，陶冶学员的情操，提高学员文化底蕴。
新鸿国学书院是由中国顶尖国学艺术文化团队，整合中国传统文化领域教育体系，以及国粹、国学文化教育、素质教育等领域的前端资源，在中国成立的非学历传统文化教育机构。以复兴中华文明、弘扬中华国粹为宗旨，让现代人重新认识和学习中华民族之瑰宝。
咨询了解古筝，原名叫筝，也叫秦筝。因它有二千五百多年的悠久历史，故后人冠以“古”字，称为古筝。我国历来对古筝很推崇，称古筝为民族乐器中的瑰宝，雅俗共赏的奇葩，群声之祖，万乐之师。它既善于表现优美抒情的曲调，又能够抒发气势磅礴的乐章。古人曾用“弹筝奋逸响，新声妙入神”、“坐客满筵都不语，一行哀雁十三声”的生动诗句，描绘了筝的演奏艺术达到令人神弛的境地。
在漫长的历史进程中，经过历代弹奏者和乐器制作匠的共同努力，古筝这件华夏民族的古朴乐器得以不断改进，其发展趋势和人类社会的事物发展规律一样，也是由“简”和“繁”、“弹拨乐器”。起先的古筝体积小，只有5根弦，后来发展到十二、十三、十六、十八，直到现在**多的有五十余根弦，目前惯用的则是二十一根弦，又称二十一弦筝。
西晋的傅玄在《筝赋•序》中曰：“今观其器，上崇似天，下平似地，中空准六合。弦柱十二，拟十二月。设立则四象在，鼓之则五音发，斯乃仁智之器也。”在这里傅玄描述了古筝的基本形制，同时还告诉人们古筝是集仁义道德和敏智聪慧之灵气的乐器——“仁智之器”。
