什么样的孩子适合读国际学校

1.研究型

在**的九型人格特质中，研究人格特征更加智能化，成就化。他们非常喜欢接受挑战，严谨的逻辑思维，善于解决问题，赢得人心，追求不断进步和成就。这类人不太容忍单调，享受学习生活的挑战和挑战，可以满足自己的需要。

2.社会型

如果平等分配，社会人格特质往往更加活跃，开朗，领导，并忠于九型人格。他们的性格非常活跃，活泼，开朗，热情友好，善于沟通。一方面，他们非常清楚自己的目标，而且他们正在尽力而为。虽然他们也喜欢比赛，但他们也非常注重和谐。任何关系都可以保持良好的互动和理解。但相对来说，他们不太愿意受规则束缚，需要生活的新鲜感和热情。

3.艺术型

艺术人格特质与九型人格特征基本相同。他们经常追求独特和浪漫。他们不喜欢高压环境，他们很精致，可以用各种形式表达自己的感受，如文字，音乐和色彩。 。 “艺术”的人不喜欢不变的，机械化的生活方式，不喜欢学校严格的规章制度，他们不擅长逻辑和科学思维，也不擅长于纪律严明的环境。

4.经营型

业务类型的个性特征类似于九型个性中的智能，领导和完美类型。这种类型的人给予他人他们正在以脚踏实地的方式做事的感觉，他们的学习和逻辑技能非常好。他们通常要求完美，并且高度自律。这种个性伴随着对周围环境的非常详细的观察，尤其是数字类等信息。无论是学习还是做事，他们都有兴趣追求效率和个人成就。

国际学校择校指南

1、选国际学校 看文化与气质

学校的文化气质，包括学校的环境、特色，更重要的是有前瞻性的办学理念，以“学生”为中心，注重对学生自身特性的发展和塑造。同时，高端国际学校家长群体大都了解西式教育，视野广阔、观念更新。所以选学校，也就是选“和谁同学”。

2、选国际学校 看中外师资力量

严谨的教学规范、资深的中外师资团队，是培养既有民族情怀、又有国际视野的未来人才的强有力的保障。校长、教学管理、教师自身的学位和工作经验对于学生以后的出国留学申请、学生未来的发展很重要。

3、选国际学校 看特色课程

为实现与国外学校的完整对接，适应国外学校对学生综合素质与创新能力的要求，高端、正规、国际学校课程设置除基础课程外还会设置特色课程利于学生综合素质培养。