态度决定一切，以兴趣为出发点的学习才能更持久。机器人课程能大限度激发孩子学习兴趣。在这种动手动脑相结合的学习过程中，学生往往能充分集中注意力，我们经常能看到在几个小时的学习过程中，学生们没有看过一次手机，没有开过小差，甚至一天的课程结束后，还久久不愿放下手中的机器人。

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童程童美响应共青团“编程向未来，科技强国梦”的号召，为了培养孩子的信息素养，全面推动中国少儿编程教育，发起了“首届中国少儿编程节”的活动。摘要21世纪是人工智能的时代，面对人工智能时代，培养孩子的科学素养、编程素养和信息素养是时代的需要，是时代发展对教育的要求。

简单来说，机器人教育是指组装、搭建、运行机器人，激发学生学习兴趣、培养学生综合能力：动手能力、想象力和逻辑思维能力等。