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少儿编程该怎么学?
小班直播课是一种形式,多个学生显示在一个小窗口中,老师像线下课堂一样提问和互动。实际上经过屏幕后效果很差, 偶尔陷入困境,听不清是在浪费时间。另一种形式是所谓的儿童一对一界面,老师同时面对四个孩子 使用类似微信聊天的信息对话窗口对幼儿的效果很差,因为他们的表达能力较弱,确实需要沟通 秩序问题很难解释清楚,老师可能反应迟钝。
机器人编程:对于想在机器人编程中进一步学习儿童编程的孩子来说,他们可以考虑学习Wedo机器人,这涉及到简单的编程 对为自己构建的机器人指令进行编程,允许机器人根据自己的指令行事;EV3在机器人编程方面也很先进,这更复杂、更具挑战性 战争Python或C++语言Python和C++是跨平台的计算机编程语言和复杂的高级编程语言 课堂编程语言相对复杂,要求学生具备一定的数学、英语和逻辑思维基础。
培养能力:动手能力、专注力、想象力
课程设计:借助趣味视屏、乐高和玛塔教具、科学教育方法,让孩子动手搭建趣味作品
培养能力:孩子逻辑思维、耐心与专注力
课程设计:完整、高效的解题训练课程,主要使用C++语言训练
培养能力:培养孩子团队写作、解决问题能力
课程设计:集组装+搭建+运营机器人于一体
培养能力:竞争力、逻辑思维、学习力
课程设计:游戏化教学,搭配项目实战,教学更高效
机器人编程课程的好处是什么? 机器人编程教育的核心是让孩子们自由构建。建造机器人和编写程序可以激发孩子们的无限想象力,让他们 自 由发挥。学习的过程是教育和快乐的结合。孩子们天生就是学习者,但他们不想被迫学习太难或太多 简单的知 识。在“玩耍”的过程中更容易掌握知识,建造机器人将充分利用孩子的动手和思考能力,让他们在学习 制造机器人的过程中学到了更多的知识。通过动手实践发现学习的乐趣是机器人教育的较大优势 潜在的。
信息学奥赛之C++语言
信息学奥赛的旨在通 过竞赛活动培养和发掘一大批计算机爱好者,选拔优秀的计算机后备人才。 之所以 能够免试进入大学,是为了让计算机爱好者更好地学习计算机技术,甚至有机会从事计算机研究工作 一点因此 ,尽管信息科学奥林匹克竞赛可以为继续教育提供一块很好的垫脚石,但家长们仍然希望专注于培养孩子的计算机爱好。
机构介绍
专注3-18岁少儿编程教育及服务,形成了以创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心