石家庄中学生编程课收费，石家庄汤米家致力于3-16岁孩子的科技启蒙教育。我们形成了理念前沿、结构成熟、应用完整的课程体系。汤米家在石家庄有多家分店，致力于培养儿童逐步形成以解决问题为导向的创新思维，引导儿童在实践中探究科技世界。
随着科技的发展，创新能力也显得越来越重要，很多家长也会让孩子学习编程，那么如何给孩子营造一个良好的创意学习的环境呢？
不同的孩子有不同的爱好，有的喜爱用乐高积木建立房子和城堡；有的喜爱用Scratch制作游戏和动画；写一首诗或者一个短的故事同样是创作。我们要找到能引起孩子共鸣的创作类型。 让孩子尝试用各种工具去创作，找到自己最有共鸣，最有爱好的工具，孩子们就能够对创意设计的进程有着更加深入的理解。
常规课程20课时+考级课程20课时+比赛课程40课时
能力目标： 数据科学处理、分析，逻辑思维，抽象 思维，从不同角度思考、解决问题 实践： 1. 掌握步进电机的使用，能够利用它们完成指定的动作 2. 掌握通过 WiFi 对硬件进行读写操作 3. 掌握通过 I2C 库获取传感器的值，如获取 I2C 接口的姿态传感器的值 4. 掌握通过 I2C 库控制液晶显示屏 5. 掌握利用中断读取码盘数据 6. 掌握比例控制，控制机器人按照 指定路线移动
课时规划：常规课程20课时+考级课程20课时+比赛课程40课时
能力目标： 领导力、灵合运用、进一步提升分析问题、解决问题的 能力实际操作主要是搭建能够完成指定任务的机构，与 语言程序设计中的内容有部分交叉 实践： 1. 掌握步进电机的使用，能够利用它们完成指定的动作 2. 掌握通过 WiFi 对硬件进行读写操作 3. 掌握通过 I2C 库获取传感器的值，如获取 I2C 接口的姿态传感器的值 4. 掌握通过 I2C 库控制液晶显示屏 5. 掌握利用中断读取码盘数据 6. 掌握比例控制，控制机器人按照 指定路线移动
课时规划：常规课程20课时+考级课程20课时+比赛课程40课时
知识目标： 1. 熟练使用数码管显示数字，使用译码器功能的集成电路 2. 掌握通过I2C总线通信获取传感器的值，如I2C 总线的姿态传感器、RTC 实时时钟 3. 掌握通过I2C总线通信控制芯片I/O口的输出，如使用芯片PCA8574 4. 掌握使用其他串行方式控制芯片I/O口的输出，如使用芯片74HC595 5. 掌握通过串行通信端口进行数据通信，如使用蓝牙模块或与计算机通信 6. 掌握 LED点阵或液晶的显示 7. 掌握类库的应用
编写程序的意图是完成一个目标：例如完成一张电子贺卡。为了完成目标，需要对目标本身和完成目标的方法进行规划和规划。完成电子贺卡时就要考虑和规划：贺卡中存在哪些人物？运用什么背景图画？是否播放一段音乐？人物是否有动作和行为？怎么完成人物的动作？怎么协同多个人物的行为等等问题。这个规划与规划的进程完成了目标分化、演绎推理和创作，也是思辨才能、逻辑和核算才能的运用进程。
课程特色
The course characteristic
想象力比知识更重要
孩子拥有国际视野，成长为世界公民
现在就为将来培养技能
独立观察，发现并解决问题
我们拥有理念前沿、结构成熟、应用完整的课程体系 想象力比知识更重要
在少儿编程教育中，可以培养儿童解决问题和创造思维的能力。
汤米家思维探索科技中心是石家庄乐考科技有限公司旗下的一大教育品牌，致力于3-16岁孩子的科技启蒙教育。我们形成了理念前沿、结构成熟、应用完整的课程体系，采用国际**的“Design Thinking”教育理念（即设计型思考）及尖端优质教具，培养儿童逐步形成以解决问题为导向的创新思维，引导儿童在实践中探究科技世界。乐考科技有限公司结合世界抢先教育理念和我国儿童发展特色而建立。可以激起儿童探究科技的兴趣，培育儿童的想象才能、发明才能、解决问题才能以及坚持、协作、自傲和专心的品质。石家庄乐考科技有限公司目前已在石家庄、衡水、廊坊、邢台、上海、天津、呼和浩特、广州等地区都已开设中心。目前在线学员超越5000组家庭。
无数的事实在告诉我们，兴趣真的可以左右一个人的方向和发展瓶颈。然而，绝大部分人对于“兴趣”二字，存在着很大的误区，认为兴趣是天生了，而不是被开发出来的。
他们的理由是，你看哪一个大佬不是从小就对编程感爱好？从小就开端学编程的？乔布斯11岁、扎克伯格10岁、特斯拉创始人马斯克10岁就对编程产生了浓厚的爱好。 他们躲藏了许多事实，让你对爱好产生了误差，以为爱好是天然生成的。乔布斯从小就生活在硅谷附近，邻居都是惠普公司的职员，扎克伯格的父亲从小就开端教扎克伯格编程，并为他聘请**，马斯克爱上编程，也都得益于父亲的启发。
