值得注意的是，孩子们并不是为了将来成为程序员而学习编程。少儿编程不同于IT职业教育，它减少了对编程语言实际操作的重视，更注重通过编程教育培养孩子的计算机思维和创造能力，激发孩子的内在学习动机，发展团队
根据主题情景，借助于专业乐高教具，通过外形模拟或机械传动，搭建出与主题相符的作品，学习相关百科知识，配合少儿智力发育敏感期，锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。
趣味情景化主题教学
每节课通过视频展示一个故事，引出任务，激发兴趣，领悟道理
课程设计对应敏感期
课程设计与成长敏感期相匹配从而达到事半功倍的教育效果
零基础对话人工智能
与人工智能机器人零距离对话，培养科学素养，激发学习兴趣
精彩的科学教育课堂
丰富的科学实验课，探索奇妙的百科知识，培养科学素养
标准规范的授课流程
每节课都采用标准的授课流程、5C教学方法
一站式教育解决方案
从3到18岁课程，体系完整，接轨未来最新科技，培养未来人才
国家教育部发布的《2019年教育信息化和网络安全工作要点》指出，今年可能将对2万名中小学生信息素养评测，并且还要推动在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步来推广青少年的编程教育。
编程少年能够直接进入**，从2017年开始我国教育部门关于人工智能的教育信息几乎月月更新，也是从此开始大力推崇少儿编程教育，近日更有部分省份将信息技术（含编程）正式列入高考科目，比如说浙江省。面对这种情形不会编程将严重影响孩子升学。
课程设计精细丰富，不仅是搭建与编程，更延伸到数学。物理、地理等学科。
全面覆盖幼儿园、小学、初中、高中，乃至大学，根据年龄设定适合的课程内容。
规范化的教学课程，每节课精心设计八个环节， 环环相扣，保证学习效果。
童程童美少儿编程是官方合作机构，WRO参赛组织单位，使用乐高官方认证教具。
认证老师，包括FIT启蒙创新教师认证、WRO 机器人竞赛教练认证，具有丰富指导经验。
全方位考核，每课一评、每月展示、季度能力评价，让家长随时了解孩子上课情况。
不同年龄阶段的孩子，学习到的内容是不一样的。
像3-4岁主要是学习语言表达能力、空间方位认知。通过搭建让孩子们对社会有认知，为后期的乐高课程打下基础。
4-5岁的孩子会慢慢涉及到螺丝刀、机械臂等等教具，主要锻炼的是孩子的精细动作，小肌肉群的发展。
5-6岁的孩子制作的东西慢慢开始复杂起来，会涉及到滑轮、齿轮等等，孩子们可以在搭建的过程中学到简单的机械原理，扩展自己的知识视野。
6-7岁的孩子会慢慢开始接触编程类的课程，再大一些还会接触到机械、几何、数学、结构、能源、电子信息等等多方位的知识。
因为整个课程都是在玩乐中学习，所以孩子们更有兴趣，对于学到的知识也会更加深刻。
付费后，每位学员都会与童程童美签订一份《课程服务协议》，我们向学员保障服务水平。
学员如果因为特殊情况申请退班，我们会依据《课程服务协议》办理，并进行退费。
通过严格的选拔和培训体系、晋级淘汰体系，自主研发TTS教学系统，保障课程培训效果。