信息学奥林匹克竞赛始于一种编程语言。如果年龄太，有些问题在理解和运用上有些困难。此外，年龄太的孩子自控能力差，经常不能集精力学习。因此，我们建议五以下的学生从像Scratch这样的可视化编程语言开始，在那里他们可以学习用一种直观而有趣的语言编程的基本思想。5以上，6以上学习c++，这样相对复杂的数学和逻辑问题可以比较顺利的理解，编程的操作能力也比较强。

如今，为比赛而进行的强化训练有很多种。以信息奥赛为例，有“团训”、“省级选拔”、“冬令营”等。大多数课程都很短，有关于特定主题的讲座。我们很多家长听说有培训，心情就高了，马上就报名了。我在假期里见过两三个。有必要参加培训吗?当然!但这取决于你目前的能力是否与强化课程相适应。训练课的内容是固定的，但是听课的学生可能有全国比赛的铜牌选手，和推广组的二等奖选手，结果可以猜出来。因此，对强化培训课程应仔细筛选。

进班学习C++之前可以做哪些准备？

如果一个孩子打字太慢，不能在半时内打出几行代码，那么学习效率是难以置信的。学习数学知识，而不是奥林匹克数学知识。它们有广度的倾向和深度的倾向，这是不同的。c++是一种纯代码编程语言。假设孩子以“一指禅”的打字速度进入课堂学习，很有可能表明老师解释的这段代码你还没有完全输入电脑，老师已经开始解释下一段代码了。这样的情况假设是反复呈现的，会对孩子的学习状态产生很大的不利影响。另外，学生学习c++很难把所有知识点讲解完就在老师的课堂上全部消化吸收，很多心也不会理解。这个时候，孩子需要通过反复敲打代码来加强记忆，等待以后良好的消化吸收。

未来是信息爆炸的时代，我们需要用计算机来处理海量的数据，使用计算机将深入到生活的各个方面，只有用软件来阐述人工智能时代的巨大变化。掌握语文、数学、体育和控制编程技能是儿童未来发展的一项常见技术。随着家长和社会对幼儿本质的日益关注，资金和节目制作等相关教育轨迹的偏好也随之增加。激烈的市场竞争使得节目制作的教育产品更加多样化，节目制作的教育体系更加完善。