东方启音拥有丰富的教学资源，所有老师分别来自幼儿教育，心理学，音乐教育，特殊教育，小学教育和体育教育等专业，所有老师坚持贯彻康语宗旨，用“爱心，耐心，恒心，信心”为工作准则，为孩子们提供人性化，富有成效的帮助。
眼睛跟踪能力；孩子在阅读的时候会有跳跃式的跳跃，在抄写的时候，手指或者脚放在中间指着文章还是会漏字或者漏行，或者从黑板上抄字到纸上要花很长时间。虽然目前明确解释前庭平衡系统和眼肌控制的理论很少，但郑博士(1991)的许多研究报告指出，输入前庭系统的刺激可以有效提高眼睛的跟踪能力，提高临摹的表现。
东方启音感统训练课程
发育迟缓，智能迟缓（唐氏症）、自闭症、学习障碍、早产儿、脑瘫儿童、感觉统合失调、 ADHD (注意力缺陷多动障碍)等
神经发展性训练、感觉统合能力、ADL （日常生活功能）、精细动作、书写能力、听觉学习能力、视觉学习能力
人际关系 前庭觉发展 视觉空间 触觉 大动作、精细动作（含日常生活功能） 肌肉关节觉 注意力/记忆力 语言能力及听觉 数学逻辑 综合类
两项评估都要完成，建议家长先进行线上评估，因为 OT 专业老师可以结合线上 测评结果，可以给予更准确建议；线上评估-家长自评/申报；线下评估-孩子能力评估；
1、提升孩子的神经发展、感觉统合能力、日常生活能力、精细动作能力、书写能力、听觉学习能力及视觉学习能力；
2、老师课上专业训练＋指导，家长课后耐心复训＋巩固、在保持孩子原有进步的基础上持续增加孩子的新技能，并让家长参与其中；
3、孩子能够在所遇到的所有环境中发展并随后使用这些所学技能，使其成为最成功的学习者，为孩子未来能力的养成奠定良好基础。
动作模仿 引导孩子模仿自己的动作，在这个过程中，培养孩子的模仿意识、视觉理解和视觉协调能力，并为孩子口语能力的提高提供相应的基础。对于模仿能力弱的孩子，家长要先从简单模仿大动作(洗脸、喝水、敲门)开始，再过渡到精细动作(翻页、告别、撅嘴)。当孩子不能及时完成模仿时，家长要及时给予帮助，表扬孩子做得好。
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国际专业特训团队与东方启音核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿语言康复技术。
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完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步，实时确保有效。
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五大评估体系，直击儿童弱项，1对1订制教学课程，确保每个孩子获得成长。
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家长心理辅导家庭训练指导家校强强联合，确保儿童高频强化。
如何预防感觉统合失调?鼓励孩子探索:如今的孩子面临一个大问题——被过度保护。街上满是汽车，人们担心会有人贩子。父母不敢让孩子探索。少探索意味着少危险。但是，孩子的成长离不开这种自我探索的过程。父母应该给孩子足够的空间，足够的元素，足够的时间去探索。
面向群体
孩子能听懂别人的话，但语句不连贯。
孩子不能很好吞咽、不会咀嚼，吃饭问题较为困难。说话容易留口水，口肌弱。
社交技巧差、孩子缺乏社交沟通能力或落后正常孩子发
描述能力弱及沟通能力落后、表达不丰富不能主动表达。孩子讲话晚、语言表达慢等问题。
言语频繁地与正常流利的人在频率和强度上不同、且非自愿的重复（语音，音节，单词或短语）、停顿、拖长
话过于简单、语速过快、发音不准等。讲话时容易流口水，有挑食的坏习惯，口肌弱。
感统训练机构如何选择？
To make an appointment visit大型感官培训机构对家长来说更有保障。教育也是一个行业，需要投入成本。只有大型培训机构才能投入更多的教研经费，吸引更好的师资，提供更好的教学服务，这才是教学效果的保障。易能源之家在北京有多家感官培训机构，让家长可以放心选择。
启音言语康复科技（深圳）有限公司成立于2007年，是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床训练与干预服务的专业机构。通过引进国际先进言语训练技术，受国际、国内专家顾问团队的监督，研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程，并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。我们的专家顾问团队来自于澳大利亚纽卡斯尔大学、美国自闭症**机构SAS等多个言语训练领域及自闭症行业**院校和专业组织，共同为推动中国言语训练的多项专业课题研发服务。未来，我们将整合联动线下与线上资源与服务，搭建具有中国特色的一站式言语及智能发展健康管理服务平台，务求打破地域、时间的疆界，为万千中国家庭保驾护航！
