婴幼儿感觉统合失调主要包括哪几种?
(1)视觉统合失调。将在学习时出现阅读困难(漏字窜行、翻错页码),在生活上常常丢三落四,生活无规律。
(2)听觉统合失调。表现为注意力不集中、多动;平时有人喊他,他也不在意,好像与他无关。
(3)触觉统合失调。有前一种症状的婴幼儿,表现出对外界的新刺激适应性弱,所以喜欢固着于熟悉的环境和动作中,如喜欢保持原样和有重复语言、重复动作;有后一种症状的婴幼儿则反应慢,如拖拉行为、动作不灵活、笨手笨脚、大脑的分辨能力弱、人情冷漠的问题。
(4)平衡统合失调。在学习和生活中常常观测距离不准、协调能力差。观测距离不准,会使婴幼儿无法正确掌握方向;协调能力差,会让婴幼儿手脚笨拙,常撞倒东西或跌倒。
(5)本体统合失调。会在体育活动中动作不协调,如不会跳绳、拍球等;音乐活动中发音不准,如走调、五音不全等;甚至与人交谈、上课发言时会口吃等。婴幼儿期的及时训练可以预防、减弱在这些方面的困扰,经过优化的教养环境和活动练习,使婴幼儿从生命的起始阶段奠定好全面发展的基础。
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QUESTIONS AND ANSWERS1
回答
2023-09-26
回答：
1、视觉统合失调：在学习时会出现阅读困难，计算粗心，写字时常常过重或过轻、字的大小不一、出圈出格等等视觉上的错误，从而造成学习障碍。此外，这类儿童在生活上还常常丢三拉四，生活无规律。 2、触觉统合失调：主要是因为触觉神经和外界环境协调不佳，从而影响大脑对外界的认知和应变，即所谓触觉敏感或迟钝。有前一种症状的儿童，表现出对外界的新刺激适应性弱，所以喜欢固着于熟悉的环境和动作中，对任何新的学习都会加以排斥，不喜欢他人触摸、成绩不佳、人际交往冷漠、常陷于孤独之中。 3、前庭平衡功能失常:指儿童会好动不安，无法安静下来，注意力不集中，在学校里上课不专心。他们比一般孩子更可能会给父母添麻烦。他们挑三拣四，无法与家人或其他小孩同乐，也很难与别人一起玩玩具或分享食物，不会想到别人的需要。
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回答
2023-09-26
回答：
1、感觉调节障碍：感觉调节障碍又分为过度反应和反应不足，也被称作超敏或低敏感度，超敏指感觉阈值低于正常水平，经过轻微刺激即可唤醒，低敏则需要更强或更多的刺激来唤醒。 2、感觉辨别障碍：即患者在识别感觉刺激的性质和来源时有困难。 3、以感觉为基础的运动障碍：以感觉为基础的运动障碍包括姿势和运动障碍。
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回答
2023-08-19
回答：
儿童感觉统合失调是一种神经发育障碍，表现为对感觉信息的处理和整合困难。以下是一些可能的表现：感觉过敏：儿童可能对感觉刺激过敏，如光线、声音、触摸等。他们可能对某些刺激反应过度，出现逃避、回避的行为。运动协调困难：儿童可能在运动技能方面表现出困难，如跑步、跳跃、抓握等。他们可能缺乏协调性，易摔倒、碰撞或丢失平衡。注意力问题：儿童可能在集中注意力和分配注意力方面有困难。他们可能易分心、注意力不稳定，难以持续关注任务或活动。社交困难：儿童可能在社交互动方面表现出困难。他们可能在理解他人的情感和意图方面有困难，难以适应社交规则和期望。情绪调节问题：儿童可能在情绪调节方面表现出困难。他们可能情绪波动大，易情绪失控、焦虑或沮丧。学习困难：儿童可能在学习方面遇到困难。他们可能在语言、阅读、写作等方面有困难，难以理解和表达信息。这些表现可能会影响儿童的生活和学习，但早期的干预和支持可以帮助他们克服困难。如果您对儿童的发展有担忧，请咨询专业的儿童心理学家或儿科医生，以获得适当的评估和建议。
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回答
2023-08-27
回答：
感统失调会导致四肢活动不协调、视、听、触等感觉发生障碍，触觉失调如不喜欢别人的碰触、胆子小、不敢与别人接触、玩闹、表现孤僻、喜欢一个人自娱自乐、喜欢咬手指甲、容易哭闹、对外界反应速度灵敏等。视觉失调如无法正常阅读、读书容易跳行跳字、看字容易颠倒等在视觉方面表现出异常。听觉方面失调如经常忘记别人说过的话、忘记老师布置的作业、注意力难以集中、对别人的话反应慢一拍或者对别人的言语不做反应。平衡方面失调表现出单脚站立不稳定、容易跌倒、做路容易走斜、对别人有攻击性、动手能力差、具有一定的选择困难等。
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回答
2021-12-27
回答：
感觉统合是儿童大脑在发展过程中出现轻微的障碍 其实就是外部的各种感觉信息无法经过大脑 神经进行有效的统合，从而形成各种行为障碍 如果孩子症状轻微，很多家长以为是态度问题家长很容易把问题归咎于其他原因， 比如“天生性格不好“大懒惰”被爷爷奶奶惯坏了＂没有上进心”等，
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