7岁有感统失调的症状怎么办
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有六种类型的感觉障碍:视觉统合失调、听觉统合失调、触觉统合失调、平衡统合失调、本体统合失调、前庭平衡统合失调。这类孩子在生活中常常失掉三落四,在阅读时,往往会跳起来,写出,倒向旁,写错。久而久之产生的是厌学、自卑、逃课等一系列问题行为。
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感统失调指的是大脑的功能感觉统合失调。感统失调的孩子可能会出现专注力的偏弱,主要是由于感知防御而引起的对触觉、听觉刺激反应比较强,容易分心并且容易发脾气。肌张力是比较低的,容易疲倦,走路的时候容易摔倒,写字比较缓慢,四肢操作是不灵活的,可能与内耳的前庭功能统合不良有一定的关系。学习困难,包括视觉和肌肉的记忆力短暂,不能判断空间的位置,动作的计划及次序感比较差。
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孩子感统失调的症状有哪些?感觉障碍是儿童大脑和身体协调的障碍。儿童智力一般正常,主要表现为运动缺陷,多注意力不集中,协调性差,部分儿童会出现听觉障碍视觉障碍。日常表现为阅读颠三倒四,阅读困难,记忆力差。对疼痛或触觉没有感觉或过于敏感。感觉失调一般不会自愈。如果情况严重可以经过药物或康复训练来纠正。家长要注意不要打骂孩子,多沟通鼓励孩子,多给孩子说话的机会,有利于语言能力的提高。手脚协调能力也可以经过游戏来训练
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感统失调是大脑功能失调的一种,也可称为学习能力障碍,但并不是一种真正意义上的疾病。 感统失调训练是通过各种场景的设置、游戏、身份、任务等,让孩子与环境展开互动,并接受丰富合理的感官信息刺激,帮助开发大脑中枢神经系统,最终促进儿童感统发展,进而从源头上有助于孩子各项基础能力的发展与提升。 金色雨林感统训练机构智能教育是由儿童感统训练、儿童心理学、儿童语言学等领域数位专业人士集合多年的教研成果,根据儿童身心发展特点打造的、适合13岁以下儿童全面智能培养的系统工程。 金色雨林一直专注于感统训练的教学研究和实施,是业内少数始终坚持以感统训练为核心的专业机构之一。恪守每年1次课程升级,每半年更新1次感统教具的严格标准,不断提升感统训练的实效性。 同时,以感统理论和感统训练课程作为基础,还陆续研发出专项儿童语言能力课程及儿童沙盘课程。
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