回答：

如果孩子确实存在言语发展缓慢，父母应在医生的指导下尽可能地消除或减少形成言语发展缓慢的原因。虽然针对不同原因言语干预的措施有所不同，但有些准则却是相同的。 孩子学习言语的根本办法便是仿照。　因此，成人要多和小儿说话，练习小儿仿照成人的言语发音，要鼓励小儿敢说话，学会用言语表达自己的要求。

回答：

可以到康复中心训练。宁波相关培训的有康语。 判别一个孩子是否存在言语展开缓慢还必须结合其生理年岁，一般正常儿童1岁左右初步说话，喊“爸爸、妈妈”，但言语发育缓慢的儿童可能要到二三岁才初步开口说话，有的乃至到了四五岁还一句话都不会说。关于学龄前的孩子，即便存在上述一些言语症状，父母也不要盲目地确定他存在言语展开缓慢，送他到专门机构进行检查。

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回答：

1.鼓励宝宝发音，爸爸妈妈应该多陪陪孩子，和孩子一起玩耍，多和孩子说说话，也可以模仿孩子的声音，多鼓励孩子，给 孩子信心。 2.创造语言环境，家长在平时的生活中，要多讲一些简单的生活琐事，尽量慢慢讲述，将事情讲清楚。要和孩子有眼神交流，面对着孩子讲话，让孩子看清家长发声的嘴型。像生活中的门、灯、碗等都可以教给孩子说。 3.给孩子讲故事，带着孩子唱儿歌，给孩子讲故事，都能对孩子的语言发育有帮助。读故事书时，不要断句逐字念，而是要 以短句的方式讲述，让宝宝能听懂。 4.教孩子连成句子，孩子除了用单个字表达，在一段时间后，还会用叠词表达，如饭饭、糖糖等。孩子想要去外面玩，便会用“外，玩”来表达。这时，家长要告诉孩子说去外面玩，教孩子说短句子。 5.多一点耐心，家长要主动给孩子创造说话的机会，还要多一些耐心。在孩子想要某样物品时，不是直接递给他，而是问 孩子想要什么，引导孩子表达。孩子说不出来时，家长可以适当提醒，让孩子学着重复。孩子说不清楚也不要取消甚至随意打断。