在成都给孩子报名少儿编程，家长需要注意什么？
安排推出录音和播送课来愚弄家长
什么是录音和播送课，即提早录制课程内容，让孩子们每天都回去用电脑学习。 孩子们的自律和自控能力天生就很差。假如儿童使用录音课程学习，假如他们在学习过程中遇到问题而没有答复，这些课程的完成率将十分低。 一些安排也将引入现场课程，这比录制的课程稍好一些。孩子们有问题能够在网上由教师答复，可是挑选是亲身授课。
少儿编程商场发展迅速，技术人才很少。
商场对少儿编程教师的需求很大。这种新的工作在儿童编程组织中没有太多的储备。许多组织不要求招募一些不完全了解的人来做一些简略的训练来教孩子编程课程。没有编程经历算不了什么。没有教学经历的人也可以教孩子学习编程，这是夸大其词的。少儿编程的面对面教学对教师来说仍然要求很高。父母应该对此高度重视。
学习少儿编程是必要的，但在这个阶段，父母需求小心挑选，不要被外部组织的话所愚弄，落入少儿编程的陷阱！
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QUESTIONS AND ANSWERS1
回答
2020-02-28
回答：
学习儿童编程从不追求复杂性 许多家长容易陷入误解，盲目追求课程的复杂性，这是不可取的。就像穿衣吃饭一样，对孩子有好处。这没道理。真正的学习是引导孩子通过课程规划和拓展活动来实现他们的创造力。
2
回答
2022-02-09
回答：
一、教育理念，让孩子们把编程作为感知世界的工具，引导学生一步一步地突破学习困难，在不知不觉中形成编程思维，实现独立编写代码的能力。经过游戏化和互动教学的形式，学生可以与老师零距离的交流，减少孩子对编程的陌生感。创新的主题游戏和易于掌握的学习方法，使孩子能够在轻松愉快的学习环境中掌握编程的力量。 二、课程设置，涵 盖 3-18 岁 儿 童 编 程 课 程 体 系 ， 以 及 scratch 、Python、C语言等循序渐进的编程课程，知识结构独立，逻辑性强，模块/代码随时交换，自然过渡，有效连接入门模块编程和实战代码编程。 三、师资力量，雄厚的师资力量是少儿编程教育必不可少的，要经过严格筛选，必须具备计算机专业素质后方可胜任教学工作。
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回答
2020-06-02
回答：
切忌啰嗦，不良的心思暗示 不要在孩子面前重复想念 “你要加把劲啊！”、“你一定要考好呀！”“你不要紧张”,“你说要考多少分、考什么学校”等这样的不良心思暗示的言语。如有啰嗦的工夫，不如给孩子讲讲笑话，让他的神经放松一下。
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回答
2020-02-10
回答：
学习编程，沉浸其中 程序语言本质上也是一种语言。学一门语言，自然会想到学英语，很多人努力学习，但效果不好，这就是学习方法的问题。每周多背诵几遍单词、语法和课文，我们才能慢慢的学好英语。学习编程也是一样，短期沉浸式学习，让孩子们充分融入编程的世界，会有倍增的效果。
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