首先，机构教育遵循国外先进的系统训练理论和手段，不会没有依据的随意为儿童进行行为习惯分析研究。机构系统教学方法严格遵循专业科学的理论和实践成果，在儿童情绪问题的研究上有科学的手段进行分析研究定位。

其次，教学环境致力于打造成安全、独立的空间，为学员尽可能的消除面对陌生人的紧张感和防备心，用舒适安心的环境引导学员释放自己，表达自己。同时辅以科学的趣味游戏来提高学员与老师、家长之间的互动交流频率。

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