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呼和浩特新城区全日制高三复读班
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高考政策的改变,虽然在一定的程度上真正的实现了全民上大学的目标,但是在一些有着远大理想的学生面前,高考的分数不理想是很难上自己喜欢的大学的,所以在这些同学中,很多人都会选择回炉重造,再来一次,毕竟高考是一个进入理想大学的重要转折点,而且在不同层次的大学说受到影响也是不一样的。


适合复读的六类考生

  • 1、高考成绩与平时成绩分差大的考生

    学生的实际水平(平时考试的分数)减去高考分数所得的分差就是他通过复读可以提高的基础分数。分差越大希望越大,就越应该选择复读。

  • 2、临场发挥失利的考生

    有的学生平时成绩还算不错,但因为考场没发挥好或犯了此低级错误导致高考失利, 不甘心读高职专科或者家庭状况不允许选择民办本科或独立学院。可考虑复读。

  • 3、高一高二没有认真学习、高三幅然醒悟却为时已晚的考生

    一般这类学生比较有潜力,这次高考成绩虽然不太好,但如果他把这股学习劲头和状态坚持下去。再复习一年效果定会很明显。

  • 4、有一定心理承受能力的考生

    高三年是学生12年学习中艰苦、劳累的一年。 考生愿不愿意再苦一年。再累一年。考生的心理素质、承受能力如何?你若不愿付出,成功自然不会眷顾。

  • 5、填报志愿失误的考生

    有的考生由于所报志愿没有拉开梯度。明明考到一本的分数,却掉入二本的学校;也有考生填了“服从调剂”,结果却与自己的志向差距太大,比如根本就不打算学医,却被医学类专业录取。复读可弥补失误。

  • 6、学习方法不当的考生

    有的考生偏科,有一科很差,严重拖后腿,只有复读,重点攻差科;有的考生忽视基础,眼高手低。把精力放在解难题上,策略上犯错,致使基础题分拿不全,难题分又拿不高;有的考生不听从老师指导,不注意劳逸结合,使学习效率低下,只要复读期间稍作调整,就会事半功信,取得好成绩。

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高考复读意味着什么?

复读更像是背水一战,你需要在这个战争中,取得胜利,因为你没有任何的回头路。复读你需要对所有的知识更加了解,要掌握地更加彻底,不能给自己留有任何的一丝疑惑与问题。但复读中的挑战也会很大。比如你的成绩一直无法提高,比如父母家人给你的期望越来越高,比如你需要更好的身体素质去迎接每天忙碌的学习,比如你需要有更好的心理素质去缓解你的压力。

补习学校的教学优势

  • 1、好老师执教

    每周上课六天,针对学生知识点弱吸收慢的特点,形成“授课+辅导+晚补+个性化辅导”的学习体系,保证课时量。课堂上资深老师授课,课外同步进行辅导,帮助学生消化、吸收知识。从真正意义上做到课上、课下全追踪,切实有效地提高了学生的学习成绩。

  • 2、专注补习

    专注高考补习,经验丰富,坐拥大量的高考命题研究经验、学生类型经验、知识体系分层经验、课堂教学经验、学生管理经验、沟通经验、知识点细分经验…专注高考,拒绝涉猎各类跨领域培训的“博而不精”模式,因专一而专业。

  • 3、小班编制

    采用小班式教学(30-40人/班),精细化的个性服务,学科老师全天候教学、陪读,班主任全天做好学生心理、学习状况、目标规划、时间管理等方面的服务。保证各教学环节的开展能照顾到每位学生,做到对毎位学生的知识掌情况了如指掌。

  • 4、准军事化

    实行全封闭准军事化及全职专业教师、专职班主任、专职督学老师组成的“三位一体”的管理方式,学生在校期间全程都有老师监督管理。班主任通过家联册、电语、微信等形式随时与家长保持联系,密切交流。每周安排一节主题班会,每天安排半小时课外体育活动,培养学生身心全面成长。为学生创造一个温馨舒适的学习生活环境。

【高考复读教学方法】

1、常规分析:了解学生性格特质,初步激发学生学习动力

2、入学测评:分析学生学习习惯,初步制定教学方案,了解学生教师匹配倾向

3、教师筛选:找到匹配学生的各科授课教师

4、摸底授课:三次课了解学生学习能力及知识点细节漏洞

5、综合学情分析:制定详细的可以帮助学生提升成绩的教学方案

6、SEC授课:根据学习目标帮助学生掌握知识,传授学习方法及解题技巧

7、课后答疑:作业指导及心理辅导,保证所学知识及时吸收运用

8、课后反馈:学习管理师及时与家长沟通学生情况,根据学习情况及时调整学习方案

如果你想咨询教育高考复读学校的收费以及其他的详情的话,可以拨打热线电话:18686076947

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  • 成立以来实现了跨区域、集团化发展,集团旗下打造了、、勤学云智慧教学系统、在线、精雕细课等教育品牌、产品。截至目前,集团有运营中的学习校区多所,严选多名教职团队为多名学生家长提供个性化教育服务。涵盖了高中各年级各阶段的课程辅导,有一对一、小班,全日制封闭式辅导、高考班、艺考文化课辅导等。

呼和浩特高考复读有风险吗?

看法一:

当然有风险,但是一年之后的结果如何,取决于考生这一年的努力。

其实,在决定是否要再来一年的时候,考生就应该明确自己之前高考的失败之处在哪,给自己高四一个目标,一个方向。敢于上高四的孩子,一定是觉得自己这一年成绩还有提升空间,所以这一年虽然有风险,但是几乎完全取决于个人怎么利用这一年。

一年的时光其实可以改变的东西很多,只要你够坚决,那这一年的时间只要你不浪费,就一定会打翻之前的自己,成绩一定不会让你难堪。

看法二:

风险主要来自两方面:第一是复读一年结果未知,谁能说复读一年你的成绩就一定比之前好?政策在变,周围的人在变,考试内容在变,连自己可能也不复当初学习的情况,时间是最可怕的,一年之中能发生的事情太多,没有谁知道复读结局如何。

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