厦门金色雨林
提升综合学习能力
让孩子会学习!爱学习!
快速咨询感统训练有哪些益处？
可以推进质量的完善在感统练习的课堂上，他首先要学的是与人互动，然后建立安稳的人际关系，终究自若地展开交际。那还要学习与游戏的互动，也就是从查询示范到亲自参加，到顺畅地结束,再到享受成就感以及幸福感,这样的感触给孩子将来长大今后融入社会会有非常好的帮助。
可以帮助孩子做好幼儿园和校园联接。
感觉统合练习，除了前进他的团队协作才能；前进他着手的安稳才能以外，还可以前进他的视听的专注才能。在孩子升入小学之前有用的感觉统合练习，对孩子将来上学，在课堂上能够安稳自己的姿态，能够奇妙地深化地完善的调集自己的视觉和听觉系统去把握有用的认知的信息，都会带来重大的推进作用。
金色雨林感觉运动统合课
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1
通过感统训练项目刺激神经系统发展 训练大脑与各项感官的协调性
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在游戏训练项目中建立孩子的规则感 在运动中培养秩序感与专注力
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3
在运动中给孩子有针对性的外界刺激 提升孩子应对外部环境的能力
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在训练中提升空间感、肌肉 力量和节奏感等身体能力
我们的优势
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学习能力研究训练
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工作持续24年 -
专家团队
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鼎力相助 -
测评经中科院心身健康联合促进实验室论证有效
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专属定制
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全智能配课 -
8人一班
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小班教学 -
教师经培训筛选
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持证上岗
简单实用的感统训练方法
触觉的练习
使用身体和手与外界物体的接触，使儿童去感觉客观事物的存在与改动。(1)手的接触，分辩物体的巨细、多少、形状、软硬、干湿、轻重、粗糙与润滑等。(2)肢体的接触，经过对人体的抓、拍、 打、掐、捏、挤、压、刷、绑及按摩等方法，使孤独症儿童在身体接触中体会痛，痒和舒畅等感觉。
感统失调的具体表现
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前庭觉失调
前庭平衡感失调的表现
好动不安，易跌倒，注意力不集中，上课不专心，调皮任性，爱挑剔。
前庭觉是影响孩子成长和学习发展重要能力。前庭接收脸部正前方视、听、味、触的信息，筛选过再传入大脑，并选择正确的信息做回应，被称为大脑的门槛。前庭觉必须和空间感取得完全协调才能正确辨别空间位置。
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触觉能力不佳
触觉能力不佳的表现
触觉敏感（防卫过当）：对外界的刺激适应性弱，仅对固有经验有安全感。怕生、胆怯、不喜欢拥挤、排斥新事物、常陷于孤独、吸手指等。
触觉迟钝（反应不足）：反应慢，动作不灵活，缺乏自我意识，我行我素，容易打架等。
触觉也叫皮肤觉。是人认识世界的第一通道，它影响人对环境的第一判断，也影响人对自身的情绪控制及对他人的情绪识别。对性格与情商影响较大。
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本体感失调
本体感不强的表现
缺乏自信，消极退缩，手脚笨拙，动作缓慢拖拉、没有上进心、缺乏自信心，走路撞桌椅，组织条理差，语言表现能力差。
本体感又称为“深度感觉”，是指来自四肢、肌肉、器官等的位置觉、运动觉、震动觉；简单来说，就是人体对自身的感觉，是人身体中的地图。人们能够不经由视觉进行吃饭、穿衣等活动，就是本体感的直接体现。
感统训练的原则
内驱力原则
内驱力，是在儿童心里需求的基础上产生的一种唤醒状况或紧张状况。感统训练中注重内驱力原则可以让儿童产生尽力改变现状的内涵愿望，并积极主动。自觉独登时参加到训练中去。
厦门金色雨林
学校介绍：金色雨林隶属于厦门加慧雨林教育咨询有限公司，金色雨林创始人林薇女士1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。长久以来，金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。
感统训练之前，要注意什么误区
误区：孩子什么都不会，真的是能力差？
实践：训练感统的技巧方法是关键。咱们的教师常常跟家长共享的一个故事——曾有个10岁左右的男孩小宝来上咱们中心的感统课，小宝被普遍认为协调很差，动作很笨很欠好，比方：把积木排成一条直线，请他跳上去跳下来，再跳上去跳下来，这个动作他做不到，妈妈也觉得对他来说实在是太难了。但是，只上了一节课后，他便学会了，妈妈大为吃惊。这代表什么意思呢?这代表咱们对孩子产生了误解：他并不是真的很差，他仅仅没有表现出来。为什么没有表现出来?是因为咱们教法的问题。孩子在上感统课的时候，不应只着重在他表现出来的东西上，而是着重在咱们用什么技巧去引导这个孩子。小宝学会了“跳”的动作，不是我把他锻炼会的，而是他原本就有这个能力，咱们透过一些技巧来引导他会了这件工作。
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