课程介绍
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课程名称
注意力记忆力训练
适合年龄
3~12岁
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学习离不开注意与记忆
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注意（attention）是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能 的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说，注意力与记忆力是孩子能够感知外 部信息，认识事物重要工具，是孩子学习中的基础能力，良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保.证。
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课程目标
金色雨林注意力记忆力训练，针对孩子的12项能力(听/视觉广度、听/视
觉空间、听/视觉分辨、听/视觉理解、听/视觉记忆、听/视觉统合）设计了超过100种题型。同时依据孩子的测评结果，智能设定
训练目标，并选取相应题库与工具进行实操训练，帮助孩子提 升注意力增强记忆力。
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帮助孩子：
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1：增强自信心，提高学习效率
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2：延长专注力时间，扩展记忆容量
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3：提高视、听能力，改善学习质量
平时多鼓励，不干扰孩子做好他喜欢做的事情
平时多鼓励，不干扰孩子做好他喜欢做的事情。当孩子专注于做他的小手工制作或观察小动物而忘记了吃饭时，父母切记不 要干扰孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的兴趣同时，就是在无意中培养自己的注意力呢。
要尽量减少对孩子唠叨和训斥的次数，让孩子感觉到他是时间的主人
要尽量减少对孩子唠叨和训斥的次数，让孩子感觉到他是时间的主人。教孩子学会分配时间，当他在相对短的时间内集中精 力做好功课，便有多的时间做其他事情。孩子能自己掌控时间，有成功的感觉，做事会自信。
儿童教育常见 问题Q&A
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孩子报什么班可以提高专注力？
孩子报什么班可以提高专注力，专注力较低也算是 孩子天性中的一部分，大多数孩子都很难长时间的把所有的注意力放在一件事情上，其实给孩子报名参加兴趣班，也是有助于提高他们的 专注力，也可以找专门的注意力记忆力培训机构
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有什么训练记忆力的方 法？
第 一，可以做一些训练注意力的游戏，第二，也可以让孩子去打乒乓球，第三，可以教给孩子记忆 的方法，第四，也可以报一些提高记忆力的兴趣班，第五，还可以让孩子总结规律。
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记忆力、专注力不佳的表现？
上课听课易走神、 动作不完整、磨蹭马虎、 看句子边看边忘、 无法记住知识点、 看课文漏字串行影响理解 生字形近字分辨不清
注意力不集 中要不要报培训班？
注意力不集中是记不住 东西的原因，所以家长首先要解决注意力的问题。
1、布置好学习的环境 。学习工具摆列整齐，视线内不得有手机、漫画书等容 易分心的东西。当孩子学习的时候，不能有电视机、电话等声音干扰；父母也尽可 能不在孩子学习时进进出出，大声干扰。此外，室内的光线也是一个容 易被忽视的环节，光线柔和适度有助于孩子集中注意力，为孩子创 设安静、整洁的环境。
2、合理安
排学习和活动的时间。对于低年级的小 学生来说，他们的专注力一般不超过15分钟，超过这个时间孩子就会走神。三四年级的小 学生为20
分钟，五六年级的小 学生则为半个小时。所以，孩子写累了就让他休息一会儿再写，做到劳逸结合。
3、帮助孩子分解小目 标。让孩子在规定时间内分阶段完成学习任务，改定时为定量。当孩子能够做得很好时，可逐步延长一次性集中做题的时间。要求孩子在 审题的过程中，自己把题目的要求、条件用笔勾出来，以防止走神出错。这些都可加强孩子的自信，让他感觉“我能自觉集中精力做好一 件事”。
金色雨林相信，每个孩子都具备自主学习，自信成长的能力
金色雨林创始人林薇女士博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于 1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年， 北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-14岁的儿童 提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通 过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素 质辅导，帮助孩子提 升学习能力。
目前，金色雨林依托北京、成都、厦门三大运营中心，在全国27个省，97个城市，拥 有206家中心（截止2019年5月签约数据）。让在金色雨林的孩子能够自主学习，自信成长！
机构优势：
1：学习能力研究训练工作持 续28年
2：根据测评结果专业解读， 让您认清孩子优势
3：专属定制，智适应配课
4：小班教学
5：教师经培训筛选，持证上 岗
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