关于基础较弱，成果一般或成果较低的孩子，则需求家长对其进行全面了解，找到成果偏低的根本原因，有的是初中基础没打好，有的是不用心，有的则是逆反心理，还有的则沉迷于上网、手机游戏中不能自拔，大部分则是没有出色的学习习气，没能把握好的学习方法等等。根据这些情况，是需求做针对性的工作的，而不仅仅是补课。关于这类孩子，要补三方面的课，一是补“思想课”，就是真挚谈心劝导，协助找到方向，树立方针，增强自傲，激发学习的主动性和积极性；二是补“行为课程”，就是找到合适的教师，或家长自己带动孩子，与孩子一起拟定学习计划，**从周计划开端，组织日程，然后陪同孩子一起执行，比方从早晨起床，周末跑步练习等，与孩子约法三章，然后共同坚持，彼此监督。

高一年级是常识的联接期，怎么习气高中全新的学习环境以及教师的教学方法，整合初高中常识、调整过渡心态，尽快进入学习状况，对往后的学习都起着至关重要的效果。

高一的同学们经过坚持不懈的尽力和拼搏，顺利地完成了初中的学业，完成了人生的又一次起色。高中生每天要学的内容许多，假设不分先后顺序和轻重缓急，就会手忙脚乱、顾此失彼，原本能学好的东西也学欠好，这就需求拟定一个学习计划，每天运用计划促进学习目标的实现，磨炼意志力，养成杰出的学习习气并且进步学习功率，削减时刻糟蹋。

1、坚持恰当的娱乐喜欢，一部分学生，为了考试备战，把自己的各种娱乐喜欢都丢掉了。比如，有的学生从前会弹钢琴或是画画，也有的学生在从前恰当会打一点游戏。进入备考阶段往后，这些爱好喜欢全部都戒掉了，这其实并不利于一个人的减压。恰当的时分，作为家长，也要建议自己的孩子去玩一会儿。这样，孩子的学习压力能够得到更大程度的缓解。

2、运动减压，运动能够减压，这已经是一个常识了。作为学生，运动的长处有两个，一方面是简单让自己强身健体，坚持充足的体魄，应对备考期间高强度的学习。另一方面，体魄健旺起来了，也能够承受更大的压力，也属所以减压的一种好办法。