英国教育专家Palmer说：“孩子们只有在酝酿阶段以后才会说母语。”当孩子们在幼儿时期学习英语时，他们不应该急于让他们“说”，而是应该首先培养他们对“听”的兴趣，这样“听”才是重要的。或者说。所谓“听、说、读、写”是儿童第二语言学习的规律。语前听力是语言学习的特点和规律。这也有助于培养孩子在英语学习中的自信心。孩子们只有在一段时间的沉默后才能使用语言。儿童英语学习方法不同于其他阶段。因此，家长和老师不必过分强调孩子讲英语。他们可以多听孩子们的英语磁带，为孩子们的日常英语教育提供更多的环境，并且有耐心。等待、观察和教育。

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幼儿园学习英语也有许多成年人没有的优势。例如，他们不担心考试，他们可以在　愉快的环境中“玩耍”，没有压力，即使他们说话不正确，也不会被别人嘲笑。例如，孩子们将来会有很长的时间，他们不想在课堂上增加词汇，所以他们有更多的机会练习口语。此外，儿童是天生的语言学家。如果他们学习英语的热情得到激发，他们的潜力很快就会显现出来。

学习英语对于发展幼儿的语言、认知、思维和交际等各种能力是非常重要的。学习双语的儿童，往往在思维流畅、灵活，另一方面，经过外语学习，可以扩大儿童的视野

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