语言艺术是人类抒发情感、表达喜怒哀乐的重要方式。如何淋漓尽致、唯美娴熟的运用好语言艺术，是一门深奥的学问。学习语言表演艺术，是提高少年儿童语言表达能力的重要手段，也是培养少年儿童艺术素养、审美观和综合素质的重要途径。

培训目标：

培养孩子当众说话的自信心,冲破恐惧的屏障,并掌握基本说话技巧， 训练学生普通话发音培养学生的语感、语速及语言组织能力,掌握主持的基本技巧,提高临场心理水平,通过对语言基本功的训练,训练学生普通话及培养基本语感;通过形体训练,培养学生基本主持人风范;通过主持人能力的系统训练,掌握主持节目的基本技巧;通过临场主持的反应训练,培养学生健康的心理、临场反应能力和语言组织能力。

初级班：

寓救于乐方式灵活,让每个学生能正确认识"小主持人”,通过一些字、词、儿歌、绕口令、段子等来训练语音，使学生发音准确,口齿清晰,能自信、勇敢地在公众面前表现自己，毕业时能流畅精彩地讲故事，朗诵,演讲并自己策划主持节目。

中级、高级班

重点学习语言表演，讲笑话、讲故事与主持.通过情语言表演使学生的表演欲更加浓烈，表演更加源真、形象、生动;讲笑话、讲故事要求学生有一定的自控能力与掌握一定的语气，语态，使笑话、故事生动，好听可笑;主持则训练学生的舞台风格、组织语言与应变能力。终展示在我们面前的是一个活泼、 开朗、自信的孩子。

课程纲要

普通话基础与正音练习、演讲(讲故事)、朗读与朗诵、演讲(讲故事)、艺术发声与形体语言训练、礼仪训练与培养、情景表演、模拟实践

1、锻炼应变能力,提升胆量

2、突破自我，思维的提升

3、锻炼控场能力，、组织能力

4、增强自信

5、增强表达能力提升演讲力

真诚和自然重要

不要去刻意追求一种风格，别出心裁也好，奇思妙想也好，什么都不如真诚和自然来得重要。你看湖南卫视的主持人每个人都有自己的风格，但他们有个共性，就是都很真诚、很快乐，无论在讲话、沟通，还是主持方面上，他们都是在真诚的、从心底里快乐地表达自己。如果你很真诚，人家会觉得你很有亲和力，像邻家哥哥、邻家姐姐一样。你想想，如果你让观众感觉像一个身边的人、一个大家的代言人，并把话说到他们的心窝里去，那么他们马上就会对你有好感。人家会想，这个人说出了我心里的感受、我心里所想的。

13084491158

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