厦门金色雨林
注意力培训
提升专注能力
让孩子会学习!爱学习!
快速咨询专注力和注意力是一样的吗？
切换性留心注意力不全是专心力，注意力是一个广义的心理学概念，而专心力则特指人们选择性的专心某些信息，一同疏忽其他信息的操控才调。
我们常说的注意力不会集，其实是专心力缺少，疏忽周围信息的才调缺少的意思。其实注意力还包含警惕力和搬运注意力的才调。
警惕力便是对周围环境的侦测才调，比方孩子能不能注意到身边或许的风险，比方注意到路周围的坑，这便是警惕力。
厦门金色雨林-注意力课程
我们的优势
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学习能力研究训练
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工作持续24年 -
专家团队
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鼎力相助 -
测评经中科院心身健康联合促进实验室论证有效
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专属定制
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全智能配课 -
8人一班
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小班教学 -
教师经培训筛选
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持证上岗
综合学习力课程体系
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运动力课程
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认知力课程
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情感课程
保护孩子的注意力我们能做些什么？
0～2岁：的“维护”就是安闲
一位妈妈留言：我女儿现已两岁多，还不会用勺子，饭要追着喂，含在嘴里不愿咽……细细一问，才知道孩子一贯跟着爷爷奶奶，白叟有洁癖，见不得弄脏衣服，所以从不让孩子自己着手吃饭。
当妈的都有这种体会：孩子吃顿饭，餐桌好像灾害现场；孩子耍弄玩具，一瞬间就把房间变成垃圾场……然而我们育婴孩子到底是为什么呢？是为了洁净整齐仍是为了让孩子成长？孩子的成长不仅仅是身高体重在添加，还有智慧与才干的养成。当大人把对孩子的“维护”停留在洁净、安全的层面，想没想过这种“维护”会让孩子失掉什么？
人们喜爱对孩子说“你不要……”喜爱与孩子斗智斗勇，阻挠孩子“捣乱”，觉得孩子太难搞，却没注意到孩子探求时的振作，以及他们控制身边事物的技能如安在立异。
好奇心是孩子成长的原动力，也是孩子能够专注于某件事的根本原因。维护孩子的探求行为，就是在维护孩子的专注力。
为什么选择金色雨林
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教学经验
学习能力研究训练工作持续25年
核心教研团队
平均拥有超过10年专业经验
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专家团队
十余位全国儿童教育、心理、医疗等领域专家鼎力支持
同时为教学提供科学性与权威性保障
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师资保障
教师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业
七大项目考试，严格筛选教师
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小班教学
8人为一班，保证教学精品化
优化师资力量分配
给每个孩子平等成长的机会
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全智能配课
根据测评结果，通过智能配课系统
为孩子定制“个性化教育方案”
为每个孩子分配专属课题与目标
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测评体系
实验结果经过中国科学院心理研究所
促进实验室
证明具有科学性
注意力定义
留心力，指人的心理活动指向和集中于某项事物的才华。浅显来说，假设把大脑比作一个房子，那么留心力便是房子的门。一切要进入大脑的信息，都要通过这道门，才华进来。留心力差的人，这个房门就很小，能进入大脑的信息就非常有限，而留心力好的人，房门很宽敞，能够让很多的信息进入。
留心力也是智力五要素的基础。智力五要素包括留心力、回想力、梦想力、观察力、思想力。留心力充当准备情况的人物。只要留心力好，孩子才可能留心并接收到更多的外界信息，然后把这些信息传递到大脑，也才华谈到所谓的回想、梦想和考虑。假设孩子没有满足的留心力，那留心并接受到的外界信息就很有限。那还谈何回想和了解呢？
注意力不集中，记忆力不佳，背后有原因！
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1
上课听课 不完整
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容易走神
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3
动作 磨蹭马虎
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4
无法记 住知识点
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5
生字 形近字 分辨不清
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6
课文漏字串行影响理解
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7
看句子边 看边忘
帮助孩子
- 增强自信心，提高听课效率
- 延长专注力时间，扩展记忆容量
- 提高视、听能力，改善听课质量
厦门金色雨林
学校介绍：金色雨林隶属于厦门加慧雨林教育咨询有限公司，金色雨林创始人林薇女士1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。长久以来，金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。
孩子注意力不集中，不调整的后果是什么?
1、导致孩子游戏网瘾、变节、厌学；终将走上违法的路程。
孩子注意力不会集、上课分心、不专心、多动抽动的情况，到了初中开端，95%的孩子都简单患上游戏网瘾，然后导致变节、厌学；假定家里不给上网，便是去偷抢钱来到网吧玩游戏。
2、导致孩子中考失利，高考落榜，一辈子无法略胜一筹。
考不上好的高中，高考落榜，只能出来社会工作，一辈子只能从事社会底层的日子，找对象也难；将来孩子因为收入欠好更难养下一代，整个家庭传承越来越差也，宗族溃退也。
