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唐山少儿编程教育

让孩子趣味与职业兼顾，在快乐中学编程
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当学习一门语言时，用它来表达你自己。代码也是如此。编程使儿童不仅能够消费数字媒体和技术，而且能够创造数字媒体和技术。他们可以想象自己制作视频游戏，或者想象自己的网站或应用程序可能是什么样子，而不是简单地玩视频游戏或使用应用程序，他们会有一种表达方式。

完善课程体系，稳步提升实力

智能场景编程

Python智能场景编程：Python语言高级人工智能初步。
智能算法编程

人工智能算法编程：语音识别、图像识别、机器学习、深度学习。
服务器编程

WEB服务器编程：Python WEB MySQL数据库。
网页编程

WEB网页编程：JavaScript HTML CSS。
手机基础编程

AI手机基础编程：Android开发基础。
手机高级编程

AI手机高级编程：Android平台开发高级。

多方位指导

此课程设计较为专业，符合少儿认知规律和特点。
Python人工智能编程课程目标明确，将具备软件工程师的能力。
依托“专业+实战+理论”积累，为孩子提供可信赖的科技素质教育。
附有趣味性，游戏案例驱动，让知识不再枯燥。

为什么要学少儿编程？

编程学科是随着互联网技术和人工智能时代的到来而产生的一门新兴学科。学习编程并不是要成为一名程序员，而是要掌握与计算机沟通的思维方式，让人类在未来的人工智能时代成为人机合作的领导者。这就像上个世纪学英语一样。不懂英语，不懂英语思维的人会被社会边缘化。在未来，没有编程思维的人将越来越被边缘化。

快乐学习

码上回顾

以编程的方式让孩子回顾以往知识，编程过程中不断观察每个孩子的编程情况，及各个知识点的掌握程度。
查缺补漏

根据群策群力环节的结果，针对大多数孩子存在的共性问题，再次进行强化说明。
码上讲

这个环节中会有计算机英语、项目目标展示、知识点讲解及码到成功等环节来剖析主要内容。
亲自出码

孩子完成编程知识总结，用于检验对知识点的掌握程度，对孩子的编程实现过程及结果进行一对一分析。

群策群力

以小组的形式对给出的编程题目进行讨论或编程，锻炼语言表达、团队合作等能力。
一码当先

把家长纳入学习编程过程中，对孩子的情况进行反馈，解决孩子自制力不强的情况，加强互动与交流。
三看

家长通过报告、测评和项目展示来了解孩子对编程知识的吸收情况与效果。
一战

指的是项目实战，最后以一个真实的项目来将知识进行综合运用,使孩子的编程思维完整落实。

孩子学编程要学多久？

很多家长问，学这个需要多长时间？首先，孩子的基础知识储备有一定的局限性，这影响了他的理解能力，这需要在学习实践和一个过程中不断理解。因此，一开始可能是简单的动画、小游戏制作，培养孩子的创造力、逻辑思维能力、观察分析能力等。在我们看来，激发他的兴趣，培养他的自学能力、独立思考能力、团队合作能力、自我展示能力和表达能力，对他的未来发展和学习更为重要。很难用定量的时间尺度来衡量这一点。这是一个相对漫长的过程，不断地从生活和学习中汲取知识，观察和发现各种事物。然后把这些知识和你的观察、思考转化为编程的创意源泉，用信息技术解决生活中的问题，从而不断提高自己，增强学习能力，增强自信心。根据我们的实践教学经验，7岁以上的孩子大约一年就能掌握基本的编程思维方式。后续研究由家长根据孩子的个体差异和兴趣进行调整和安排。

课程收获

01

理解智能化

打开孩子的眼界和思路，理解智能化，让孩子以未来科技的视角理解未来智能世界的变化，用编程的思维去分析内在的原理。
02

创新创造

编程过程不是一成不变的，在方方面面都能让孩子独立思考，并且引导孩子创新创造，让小朋友在这个时代拥有竞争力。
03

解决问题

代码需要不断的调试,程序会经常出现Bug，孩子在解决问题的过程中不断的成长,没有什么比编程更能锻炼人解决问题的能力。
04

严谨习惯

编程是精密语言，一个分号缺失导致程序不能运行，两条语句顺序会使结果大相径庭，编程可去除“马虎”基因，将严谨习惯植入内心。
05

逻辑思维

软件学科中并非自然生成，完全出自人大脑抽象、设计和归纳，编程活动对于培养人数学思维、逻辑思维、抽象思维有着好处。

学少儿编程的误区

将来不当程序员，不用学编程。很多家长都有这样的疑问：我的孩子将来不会成为程序员了。我为什么要学编程？对于这个问题，我想告诉家长：就像我们学英语是为了交流，而不是做英语老师或翻译。同样，从小学开始编程并不是成为程序员或开发人员的先决条件。编程教育的最终目的是培养儿童的思维能力、实践能力、解决问题的能力，儿童的综合素质。

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