在学习的后期，学生们已经知道了自己的听力水平以及一些提高听力水平的实用方法。最重要的是学生应该扩大他们的词汇量。有些课文不是学生不知道意思，而是学生不理解单词。此外，学生还应注意他们的日常口语技能。众所周知，英语中有连续阅读，这在听力中是很难听到的。理解连续阅读需要很长时间。德语也是一样。学生可以观看更多的德语纪录片和电视剧，了解德语的基本日常口语应该如何持续阅读，以及特定的表达是什么。

德国欧标A级：A1阶段是初级入门级，能够理解和使用日常表达和非常简单的句子来表达特定需求。能够自我介绍，介绍他人，询问他人关于自己的情况，并回答这样的问题，如住在哪里，认识谁，拥有什么东西等。A2能够理解与你周围事物相关的句子和常用词。能够用简单的词语描述你的出身、教育、周围环境以及与基本需求相关的事情。

非德语专业的学生学习德语通常有两个原因：个人兴趣和工作需要。例如，机械专业的学生通常会接触一些德语，因为他们在未来的工作中会使用德语。例如阅读产品资料、阅读机器手册、回复电子邮件等。由于大多数非德语专业的学生在专业之外学习德语，他们将更具体地增强自己的核心竞争力，因此他们比德语专业的学生拥有更多的就业优势。