与其它普通专业相比，影视表演专业毕业生就业起点较高，收入丰厚。媒体对表演类人才的需求量更是逐年剧增，影视表演毕业生就业呈现较为灵活的特点。
随着传媒业的发展，媒体对表演类人才的需求量更是逐年剧增，影视表演毕业生就业呈现较为灵活的特点。
近年来迅猛发展的文化产业，电影、电视剧、广告等事业为影视表演专业的人才提供了各种各样的岗位，使影视表演人才在选择岗位时有了较大的选择空间，就业前景非常广阔。
就业方向：全国各电视台、电视剧制作中心、各影视制作公司、剧组、文艺表演团体、教研单位、各单位党政共团、文化传播公司从事表演、管理、策划、组织等工作。

艺术学习有很多的相通之处，都是艺术类的分支，影视表演当然也不例外，学习 成都表演培训 的学生，基本上是很喜欢表现自己，热爱表演，然而，专业的表演不仅仅是能够表现 自己，还要有很多的表演技巧，以及对文学作品的深刻领悟和自己的看法，能够有自的想法，能够有表演特色。据成都艺术培训学校 了解到，由于学生的学习时间不长，理解能力有限，生活阅历少的原因，对文学作品的理解是很欠深刻，那么也不能够准确的表演，那么同学要 首先，这个作品应该能打动自己，让自己有创作的冲动。

志愿填报时选择范围多于普通高考考生。

以某省份举例说明，不同省份道理也是相通的。

按不实行平行志愿计算，普通高考考生志愿填报仅限于一本、二本、三本、一专、二专、三专这样六个志愿名额。

而报考艺术院校的艺术专业考生仍可报考普通高校文史及理工类高考，则在此六个基础名额上又多了一本艺术、二本、三本及一专、二专、三专文理科这六个名额，在加上艺术专业提前批次录取的本科和专科名额，一共十四个名额，这是普通文理科高考考生所不能及的。

声乐课——
**阶段为专业发声训练；第二阶段为专业发音训练；第三阶段为专业歌曲训练；第四阶段为专业汇报阶段，每位学员选择两首歌曲，歌曲类型自定，在汇报前一个月，有专业老师指导，完成期中或期末的汇报演出。
台词课——
**阶段为专业发声训练；第二阶段为专业发音训练；第三阶段为专业台词训练；第四阶段为专业考试阶段，第五阶段为人物台词训练。
形体课——
**阶段为专业舞蹈基础训练；第二阶段为专业舞蹈科目训练；第三阶段为专业舞蹈组合训练；第四阶段为汇报阶段。
表演课——
**阶段为表演理论阶段；第二阶段为解放天性训练；第三阶段为控制情感训练；第四阶段为塑造人物角色阶段；第五阶段为小品训练；第六阶段为经典片段训练；第七阶段为汇报演出。