采集和管理个人或群体的健康信息；

评估个人或群体的健康和疾病危险性；

进行个人或群体健康咨询与指导；

制定个人或群体的健康促进计划；

对个人或群体进行健康维护；

对个人或群体进行健康教育和推广；

进行健康管理技术的研究与开发；

进行健康管理技术应用的成效评估。因而可以在以上行业中找到属于自己的位置~

理解记忆

由于考试考察知识点覆盖面较广，考生尤要牢记高频考点以及教材中重要图表、数字和公式，在备考时掌握各种记忆技巧。

而健康管理与日常生活息息相关，采用理解记忆法的记忆效果会更好，比如“脑卒中和冠心病基本病变都在血管系统，有着共同的危险因素，流行病学表现相同，与高血压、糖尿病、高血脂、吸烟、饮酒和肥胖密切相关。”

还可以采用关键词记忆法，比如“残疾三级预防策略对应疾病三级预防策略，一级是针对健康人群的病因预防，二级是针对高危人群的筛检，三级是针对患者的康复。”

另外可以采用对比记忆法，比如“除了糖尿病和慢阻肺病，高血压和脑卒中等其他慢性病的主要危险因素中都包括饮酒。”其实**的记忆方式就是反复，所以考生需要反复识记以达到巩固的效果，以防概念模糊而丢分。

1.理论知识考试主要考核从业人员从事本职业应掌握的基本要求和相关知识要求;《基础知识》共有十六章节内容，涵盖临床医学、预防医学、常见慢性病、流行病学以及营养与食品安全等相关知识。

该科目考察内容相对简单，以书上的原始知识点考察为主，大家记忆为主，结合习题巩固学习。

2.技能考核主要考核从业人员从事本职业应具备的技能水平;《操作技能》（三级）共四章节内容，包括健康监测、健康风险评估和分析、健康指导和健康危险因素干预。

该科目考察考生的实际应用能力，需要考生在理解的基础上进行练习，做到举一反三，能够将知识运用到实际案例中。

理论知识考试、技能考核均实行百分制，成绩皆达60分(含)以上者为合格。