南京健康管理师培训
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1. 慢性发病率已逐渐呈年轻化趋势2. 未来专业健康管理师人才需求超过800万以上，严重人才供给不足3. 国家政策大力扶持，医院、社区都将设立健康管理中心
1.体检中心2.健康产业3.高端健康社区4.医疗保健机构......
基本的收入区间在6000-20000之间，不同地区收入有所差异从业的越久，收入肯定就越高，特别优秀的，年薪可以达到近百万。
凭资格证书,可领取2000元技能补贴，我的南京app可以在线申请
可以直接考的高级证书，凭健康管理师证书可直接积分落户，买房，孩子上学
健康管理师资格证书是调级、评职称的重要证书依据
| 健康管理师（满足报名条件-无论医学与非医学均可报名，除课程教学内容外无太大区别） | |||
| 视频 直播 | 基础网授班 | 1.书本资料,不定期课件更新 | 详询 |
| 2.导学、精讲、串讲、习题训练 | |||
| 3.全程版教材视频课以及直播课 | |||
| 4.根据学员情况定制学习计划 | |||
| 5.服务半年健康管理培训周期 | |||
| 职业精讲班 | 1.书本资料,不定期课件更新 | 详询 | |
| 2.导学、精讲、串讲、习题训练、核心考点解析、冲刺 | |||
| 3.全程版教材视频课以及直播课 | |||
| 4.根据学员情况定制学习计划 | |||
| 5.服务一年健康管理培训周期 | |||
| 视频 直播 面授 | 网络面授班 | 1.书本资料,不定期课件更新 | 详询 |
| 2.导学、精讲、串讲、习题训练、教材强化、考点强化解析、冲刺 | |||
| 3.全程版教材视频课以及直播课 | |||
| 4.根据学员情况定制学习计划 | |||
| 5.服务两年健康管理培训周期 | |||
| 6.资深在校老师四天面授课程 | |||
| 考试毕业班 | 1.书本资料,不定期课件更新 | 详询 | |
| 2.导学、精讲、串讲、习题训练、教材强化、考点强化解析、冲刺 | |||
| 3.全程版教材视频课以及直播课 | |||
| 4.根据学员情况定制学习计划 | |||
| 5.资深在校老师四天面授课程 | |||
| 6.服务周期培训直到考试毕业为止 | |||
| 7.首次培训拿证者享受补贴3000元 | |||
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注： 1.以上班型均包含一次考试费以及报名费； 2.针对培训周期结束后还未完成考试的老学员，如果还需学习我们的视频和直播课程，则仅需要缴纳600元，即可延长课件有效期至就近的下次考试结束。 |
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| 实际操作指导 | 测量采集数据 | 实际操作中课程老师指导如何现场进行数据测量和健康采集样本 |
| 运用基础知识 | 深入基础知识教学，熟练的记忆和搭建科学专业健康知识运用 | |
| 高血压健康管理 | 体重健康管理 | 定制合理的饮食和作息调节计划控制身体体重和脂肪降低压力 |
| 高血压的控制 | 了解人体血压和高脂的原因并如何进行调节和控制，定量饮食 | |
| 慢性病管理 | 慢性疾病监测 | 了解各类健康疾病的类型以及引发原因，对健康人群进行疾病监控，诊断 |
| 慢性疾病调理 | 对于慢性疾病以及有健康异常进行身体调理和改善饮食调整身体健康状态 |
南京慧学教育精选优秀的教师讲授示范课；拍摄1000学时的示范课录像；统计学员学习难点、拍摄答疑示范课。教师备课时，必须结合示范课录像撰写详细的授课教案；定期组织大规模的教师在线集中备课，共享教师擅长的技术、经典的案例、讲学的风采；结合实战教学法，辅以课堂激励法，提高用户的课堂专注度；定期组织“持同一模块授课证书的教师面对面技术研讨”；实施每模块授课经验丰富的教师流动讲学政策。
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2020年4月份健康管理师考试因疫情推迟，考试时间暂定，这无疑是报考健康管理师的考生们有了更多的复习时间，那么如何利用这段时间进行高效的复习备考呢？
按计划进度坚持
以任务驱动学习，做好复习计划表和每日学习清单；合理安排复习时间，提高学习专注力，比如每天坚持2小时。对在职备考者来说要利用好碎片化时间，记忆知识要点或刷题。及时归纳总结，把知识条理化系统化。比如在学习糖尿病、高血压专题内容时，可建立思维导图，**层级表达梳理出所有的信息关键点，具体包括特点和分型、诊断、危险因素、干预原则、干预步骤、干预策略以及干预评估等内容；在学习糖尿病诊断时，可将糖尿病相关指标、含义、诊断标准及优缺点等内容整理成表格进行学习
理解记忆
由于考试考察知识点覆盖面较广，考生尤要牢记高频考点以及教材中重要图表、数字和公式，在备考时掌握各种记忆技巧。而健康管理与日常生活息息相关，采用理解记忆法的记忆效果会更好，比如“脑卒中和冠心病基本病变都在血管系统，有着共同的危险因素，流行病学表现相同，与高血压、糖尿病、高血脂、吸烟、饮酒和肥胖密切相关。”还可以采用关键词记忆法，比如“残疾三级预防策略对应疾病三级预防策略，一级是针对健康人群的病因预防，二级是针对高危人群的筛检，三级是针对患者的康复。”另外可以采用对比记忆法，比如“除了糖尿病和慢阻肺病，高血压和脑卒中等其他慢性病的主要危险因素中都包括饮酒。”其实**的记忆方式就是反复，所以考生需要反复识记以达到巩固的效果，以防概念模糊而丢分。
理论知识与操作技能结合学习
理论知识和专业能力两科内容有交叉重复知识点，考试时也会交叉考核。比如将第四章慢性病、第七章营养、第八章运动、第九章心理与技能第四章健康干预结合起来复习，**理论实践相结合，达到对健康管理流程和内容的融会贯通。比如复习糖尿病干预时，将高危人群与危险因素结合学习，将非药物治疗干预策略结合2型糖尿病的运动处方要点、平衡膳食进行学习。
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