两个。对素质教育内涵的理解可以概括为“一个目的、两个重点、三个重点”。
（1）目的1：
提高人的素质；
（2）培养学生创新精神和实践能力的两个关键点；
（3）三个关键点：**，面向全体学生。第二，促进学生的全面发展；第三，让学生积极生动地发展（个性发展）。（4）从根本上明确了素质教育的内涵，明确了学校实施素质教育的目标和任务。
三个。实施素质教育的基本要求。面向全社会，我国九年义务教育的实施和普及是面向全体的，使每一个适龄学生都能进入学校和班级。对全体学生来说，要让每个学生在原有的基础上发展，充分发挥自己的才能。
2。促进学生全面发展，促进学生德、智、体、美的全面发展，始终是我们党和国家的教育方针。我们需要把这项政策付诸实施。
3。促进学生创新精神和实践能力的培养，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的国家很难走在世界前列。教育作为国家竞争力的基础工程，必须培养具有创新精神和实践能力的新一代人才，这是素质教育时代的特征。
4。促进学生生动、活泼、主动的发展，学科创新必须以学科的主动性为基础。因此，要真正尊重和促进学生的主动性，就要求教师进行启发式教学，鼓励学生积极探索和思考，促进学生在教学中的活泼、主动、积极发展。
5。重视学生的终身可持续发展，教学的目的不是为了教学。教育不仅要让学生学习，更要让他们学习。它不仅教会学生知识，而且打开了知识的大门。因此，我国基础教育必须培养学生的终身可持续发展能力。
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