盐田葫芦丝入门班？家长在选择葫芦丝培训机构时，应主要从口碑、师资、服务。除此之外还需要家长综合比较各个葫芦丝培训机构的规模、实力、设备、口碑及经验等。小编建议在选择葫芦丝培训机构时，要注意机构的软硬件
学习葫芦丝有利于培养自信心，自信是成功的第一秘诀。身怀才艺的人大都有一点小骄傲，当你经过努力能够演奏出动听的音乐，那种自豪感绝对会提升你的自信度。很多喜爱音乐的朋友,在选择乐器的时候,都有不同的想法,有的喜欢选择西洋乐器,有的喜欢选择民族乐器,而葫芦丝就是众多民族乐器中的一种,能够把葫芦丝演奏的美妙动听，自然会引起大家的好感，多情善感、浪漫超脱的艺术气质也会更加让人喜欢，其次演奏葫芦丝需要手指均衡运动，能够很好地促进人体末梢神经的血液循环，促进人体健康。
秦汉胡同葫芦丝解析
葫芦丝音色独特优美，外观古朴，柔美，典雅，简单易学，形状和构造别具一格，它由一个完整的天然葫芦、三根竹管和三枚金属簧片做成，以葫芦做为音箱 ，葫芦咀做吹口。适于演奏旋律流畅的乐曲或舞曲，曲调中一般长音较多，合音丰富，乐声柔美和谐，能较好抒发演奏者的思想感情。
秦汉胡同葫芦丝培训旨在让学员在学习葫芦丝同时，了解葫芦丝的历史、文化背景，通过葫芦丝的学习，对传统文化及民族文化又更进一步、深一步的理解。
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学员想要学好葫芦丝，首先要练好呼气，**的呼气就是呼出的气流越均匀，则发出的声音越平稳，呼出的气流越充实，发出的声音越宽厚。对于慢曲换气的要求是：慢曲慢换、音断曲不断。慢曲快换、旋律更连贯。对于快换气的要求是口鼻都要通，吸气不出声，而对音量大小的要求是轻音不能浮，重音不能浊。对音准的要求是渐强起，渐弱收，音准关键在两头。同时针对初学者的手形，要做到“不靠不翘”。可要求指放平、勿高抬，孔按实、松则快，关于按音孔的方法初学用指肚，提高加指尖。
师承吴满栋教授，长江大学音乐表演专业，2010年赴中国音乐学院深造，后又得“中国魔笛”之称的陆春龄教授亲自指导。
自幼学习葫芦丝竹笛，2010年12月第六届香港国际青少年艺术节专业组金奖，CCTV音乐频道名族器乐大赛开幕仪式担任领奏，2013年5月21日在长江大学音乐厅举办个人音乐会。本科是即开始教学，方式活泼新颖，注重学员基础提升。教授的学员覆盖少儿到成人，考级学员、专业高考学员、成人学员均有针对性方案、所教学员在乐理、演奏表现力方面均有不同程度的提高。
毕业于武汉音乐学院，8岁起学习民乐，多次在国内各大专业赛事获得金奖。
2014年考入武汉音乐学院，先后师从于竹笛演奏家陈东宝老师、吴良松老师、浙江省民族管弦乐学会会长蒋国基老师、武汉音乐学院谢闻吉讲师、中国音乐学院张维良教授。在校期间，多次受到荣政教授指导，同时辅助多位武汉音乐学院附小民乐专业学生练习，并成功考入武汉音乐学院附中。“铜音杯”邀请赛专业组金奖2016年获香港国际笛箫艺术节专业组金奖。
孩子在学习葫芦丝的时候，家长切勿要求过高，严厉过度。有些人对孩子的要求苛刻且态度粗暴，演奏的不好，就动责打骂，用语言暴力说孩子，老是拿别人来对比，某某家孩子比你聪明，比你厉害，你怎么不看看人家都拿XX奖了，极易伤害孩子的自尊心和积极性，使孩子产生逆反心理，长大以后有阴影。其次练习完葫芦丝后不能立即将葫芦丝放入盒子内，而是要放置在外面10分钟左右，待葫芦丝内部的潮气散完之后再将其放入盒子内保存，同时很多人吹的比唱的好，但想要学好一定要唱谱。
以“境教”为指引，馆内环境古色古香，潜移默化中塑造学员的诗性人文气质。
汇集**硕博出身的教研团队，专业科班的教师队伍，让学员受益多元化。
结合二十多年一线教育经验自主研发，选取适合广大学员的精髓知识。
秦汉胡同教学环境
-盐田葫芦丝入门班
葫芦丝的形状和结构独特，它是由一根完整的天然葫芦，三根竹管和三个金属簧片制成的。整个葫芦做气室，葫芦底部插入三根粗细不同的竹管，每根插入葫芦的竹管部分镶嵌一个铜或银簧，中间的竹管最粗，上面有几个音孔，叫做主管，两边是附管，上面只有簧片，不开音孔(指传统葫芦丝)，只能发出与主管共鸣的和声。一般左附管发3音，右附管不发(或发低音6音)。与此同时，葫芦丝可分为高、中、低三种类型。它的音色独特淳朴，外观朴实，精致，简单易学，深受广大音乐爱好者的喜爱。
