连音。连音是常用技巧之一。适用于抒情如歌的乐句或乐段。用符号“⌒”（连音线）表示，连音线内的音除了吐个音，其余的音均不用吐，吹奏连音时要强调连贯、流畅。
滑音。滑音及技法在葫芦丝演奏中被广泛使用，其效果具有圆滑、华丽的特点，应用滑音技法可以模拟人声和弦乐器上的抹音效果。滑音又有上滑音、下滑音、复滑音三种。
震音。利用震音技巧可以获得如同歌唱般的“声浪”效果，极大的丰富音乐的表现力，是人们揭示内心活动、抒发内心情感的重要手法之一。震音又有气震音和指震音两种。
颤音。颤音是由两个不同音高的音快速交替出现而构成。具体要求是原音发出后紧接着快速而均匀的开闭其上方二度或三度音的音孔，符号为“tr”或 “tr ～～～～ ”
叠音、打音。两种演奏的技法和效果上差不多，关于它们的定义也是各执一词。就是在某个音出现前的瞬间加奏一个时值极短的高二度过三度的音，叠音用符号“ 又 ”表示，打音用符号“扌”表示。
葫芦丝培训教学目标：
掌握葫芦丝的基础演奏方式;
熟练掌握葫芦丝演奏技巧;
了解葫芦丝的历史，并由此体会传统文化以及民族文化。
葫芦丝培训教学方式：
小班教学，理论也实际演奏练习想结合。让学员在学习结束后真正学会葫芦丝的演奏技巧，能够单独演奏表演。
主要教学内容如下：
1、了解葫芦丝的构造，发声原理;
2、了解葫芦丝的历史与当代发展;
3、乐理启蒙和葫芦丝音乐的分析;
4、理论讲解演奏技巧;
5、乐曲的情感分析和表达;
6、教师根据学员的程度加入和声练习，**作品表现价值。
教学目的：
1、了解葫芦丝的基本构造和原理;
2、通过乐理和发声原理的学习，更好的控制葫芦丝;
3、熟练掌握葫芦丝的一些名曲;
4、可以自己吹奏自己喜欢的旋律，独立识谱演奏;
5、修生养性，释放压力，陶冶情操，提高品位。