连音。连音是常用技巧之一。适用于抒情如歌的乐句或乐段。用符号“⌒”（连音线）表示，连音线内的音除了吐个音，其余的音均不用吐，吹奏连音时要强调连贯、流畅。

滑音。滑音及技法在葫芦丝演奏中被广泛使用，其效果具有圆滑、华丽的特点，应用滑音技法可以模拟人声和弦乐器上的抹音效果。滑音又有上滑音、下滑音、复滑音三种。

震音。利用震音技巧可以获得如同歌唱般的“声浪”效果，极大的丰富音乐的表现力，是人们揭示内心活动、抒发内心情感的重要手法之一。震音又有气震音和指震音两种。

阿昌族的葫芦箫和傣族的相似，阿昌语称“拍勒翁”，用葫芦和竹管制成。吹管长6厘米，主管长50厘米，副管分别长33和17厘米，在两支副管靠近主管的一侧，分别留有一条竹片，用细竹知与主管捆扎在一起。

在西盟佤族，称葫芦箫为“拜洪廖”，3根箫管插入葫芦底部，用蜡封固，上端和竹制吹管仅长两厘米。尤为独特的是：主管除开有7个音孔外，在正面的最下方还开有两个气孔。主管演奏旋律，两根副管发出纯五度音程的持续音为旋律伴奏。如不需要持续音或需要单持续音时，还可将副管堵住。

葫芦丝培训，针对于5周岁以上学员，有助于小孩提高学习成绩和防止老年人大脑退化。因为在练习的过程中，左右手有着不同的分工，眼睛需要看乐谱，大脑需要分析乐曲，身体各部位需要协同配合，真正做到了一心多用。

葫芦丝教学目标

演奏方式：掌握葫芦丝的基础演奏方式

演奏技巧：熟练掌握葫芦丝演奏技巧

文化内涵：了解历史，体会传统文化以及民族文化

葫芦丝除具有较高的艺术审美价值外，还有着其它的一些特殊艺术功能。

①修身养性，平心静气的保健功能。葫芦丝的吹奏及它优美的音色可以调节情感，消除疲劳，消除愁苦、郁闷的心情，让身心得到愉悦和放松，确实可以达到修身养性，平心静气的功效。

②审美教育功能。葫芦丝文化艺术能潜移默化，寓教于乐，以情感人，陶冶人们的思想情操，激发人们热爱祖国，热爱家乡之情。通过学习葫芦丝可以改善一个人的性情，增进人的情感交流。

人们通过赏析或学习吹奏葫芦丝也同时学习和继承了这一古老文化艺术的文化内涵，当听到悠悠的《竹林深处》，人们就能感受到傣族温柔多情的民族性格。