针对想学习基础较高的孩子一些高中孩子虽然基础比较好，但是成绩中等偏上，想进一步较高，那么无疑在其他人休息的时候，加入补习的队伍，可以实现快速的赶超和助力提升能力。从中等生变身较好学生生在课余时间参加补习是非常有必要的。高中学习是孩子一生中非常关键的学习阶段，学子们马上面临的是人生中较重要的高考。高中的基础知识和学习节奏意义重大。家长可以根据孩子情况为孩子搭配补习，针对以上四种孩子，在课余时间或者进入全日制的补习班是非常有必要的。

很多学生在高中三年级的成绩下降都是因为他们在高中二年级的时间管理不好。高二今年要学习60%的高中知识，所以如果管理不好时间，会有早晚学习，但效果一般，也就是我们常说的学习效率低。几乎每个学生都会有自己的优势科目和短板科目，所以在高二的时候，最重要的是互相学习，让优势科目真正成为你的优势，让薄弱科目不会影响你的总分。即使我们不能在每个科目上都取得优异成绩，至少我们不能在一个科目上接近，在另一个科目上及格。事实上，大部分高中的检查都是基础知识，有些问题也要区别学生的水平，不要让你难堪，所以只要你掌握了基础，就可以告别部分科目！

1、拟定一个作息时间表。作息时间表最能反映一个人是否会使用时间，早睡早起，准点工作，劳逸结合。学会主次分明，将重要的事物放前，繁琐小事在后，时间使用效率就可以提高。

2、保持专注，不要一心多用。做一件事情的时分，就认真去做，不要一瞬间想待会吃什么，一瞬间又想是不是该给朋友打个电话了，这样只会让你的心情烦躁，大脑条理性变得混乱，而且什么也做不好。

关于验算，很多人可能会误解验算是重新在做题。显然，你的思维在考试中有惯性。在你有足够的时间认真做这个问题之前，如果你时间不够，你几乎肯定会犯同样的错误。验算必须采取与第一次计算不同的计算路径，尽量避免主题中复杂的逻辑过程，特别是维度、动量和能量在计算中不需要重新演绎逻辑，这样不仅可以节省时间，而且可以判断答案是否正确。当然，如果问题一开始是用守恒定律来解决的，就要再做一次力的分析，然后从力的角度来考虑是否存在矛盾。关键是验算的目的是看是否能从结论和条件中推导出矛盾，而不是再解决问题。当然，即使没有矛盾，也不能完全保证是正确的，但效率是最高的。大多数情况下，如果你在分析中犯了错误，动量和能量将根本不守恒，如果你记住了错误的公式，那么前后尺寸在十有八九的情况下是不对的。