学大高中课程辅导
多方位辅导学员进行知识巩固
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数学：科学培训，提高知识的综合应用能力。说话要仔细，控制训练强度。在高考的**后阶段，教师应该沉入题海，精选题目，而让学生跳出题海，要让学生练一题会一类，吃透该类试题的题型特点、答题思路、答案组织、过程书写等。教师在讲评试卷时，要讲学生理解不了的疑点、易错点、盲点，讲学生归纳不了的方法、规律，提高学生思维灵活性；要尽可能调动学生的主动性，让学生多讲，给学生时间去总结、体会试题的考查意图，总结答题感受和方法。
【诊断问题】面对面沟通，全面了解学生个性特点、学习情况，找到提升关键
【辅导计划】根据诊断结果、分数差距、提升需求制定阶段性辅导计划
【匹配师资】按照学生上课时间、提升内容匹配筛选出更适合孩子的老师
【精准课程】课前调整教案，课堂上资深教师根据孩子特点授课，课后实时答疑
【温故知新】学大强大试题库，教师精准挑选对应题型，找准失分点，定期总结学习效果
及时了解学生发现心理问题，教学生调整方法。教师应引导学生了解高三常见的心理问题，科学分析自己的心理障碍，让学生了解心理平衡、社会适应以及二者之间的联系，能够以良好的心态投入高考中去。这就需要对学生一些情绪调控和挫折应付能力辅导，进行高考复习策略指导，培养思维品质等。要教给学生一些调适心理的方法。如自我暗示法、脱敏法、焦点转移法、深呼吸方法、药物治疗法等。
高中全科语数外文综理综
课程内容：专注高考全科突破，知识脉络梳理、夯实基础、拔高训练...
课程内容：语音、字形、成语、病句等说明文/文言文/现代文阅读...
课程内容：集合高中课程的函数，立体几何概率，统计和算法...
课程内容：名词、冠词、代词、形容词与副词、动词与动词短语、动词时态与语态...
课程内容：高一高二高三物理、化学、生物；分层教学，摆脱易错点...
课程内容：高一高二高三政治、历史、地理；理清知识点，加深记忆...
重读精读课本，不要留下死角。对于重要的概念和规律,必须熟悉和认真阅读教科书,理解和领会,一次不够两次，两次不行再来，绝不能留任何的死角，包括课后的阅读材料、小实验、小资料等。重视物理错题。错题和不会做的题，往往是学生知识的盲区、物理思想方法的盲区、解题思路的盲区。所以学生要认真应对高三复习以来的错题，问问自己为什么错了，错在哪儿，今后怎么避免这些错误。
加强训练巩固基础力争小步快跑
从兴趣着手，深入浅出，培养兴趣
由易到难，由简到繁，重拾自信
分析无效本质原因做到活学活用
加强审题，判断类型培养发散思维
集中训练，举一反三，触类旁通
心理疏导，刻意练习，养成好习惯
多背多练，反复记忆，熟能生巧
养成记笔记的好习惯，提高理解力：也是为了加深对内容的理解和掌握，教师增加了许多内容和方法。如果他们不记笔记，一旦遗忘，无从复习巩固，何况在做笔记和整理过程中，自己参与教学活动，加强了学习主动性和学习兴趣，从而提高了自己的理解力。学业任务如果太多挤时间比较难，可以用伴印错题打印机辅助整理错题，效果也不错。
