学大教育高中全科辅导
量身定制学习方案，进步看的见！
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学大教育高中全科辅导量身定制学习方案，进步看的见！点击咨询一些高高中生虽然基础比较好，但是成绩中等偏上，想进一步进步**，那么无疑在其他人休息的时候，加入补习的队伍，可以实现**的**赶超和弯道超车。
教学目标：总结梳理学习重难点，易错点和典型例题，帮助学生用数学眼光找研究对象，用恰当的数学语言表达。
教学目标：针对性地对已学知识进行讲解和练习，提高学生的感悟能力，培养概括归纳与逻辑分析能力。
教学目标：帮助学生将知识形成环状，进行有效积累。帮助挖掘英语各模块的考查方式及解题规律。
教学目标：强调知识点之间的关系，帮助学生把知识点连成体系，适应物理的综合考察方式。
教学目标：系统讲解化学基本知识、研究技能与方法，加强学生对化学原理的认知，归纳常见题型。
教学目标：复习生物重难模块、合理进行学习延伸，帮助学生建立生物学科思维。
教学目标：帮助学生巩固**知识，查漏补缺，熟悉常见题型解题思路并进行练习。
学习中跟不上老师授课节奏的学生。
这类学生也可分为两类：一类是之前在低时是高中生，但随着升入**机构之后，课业负担加重，面对高手云集的竞争环境，竞争压力加大而且老师讲课节奏偏快，原来有着优势心态的他们心态逐渐失衡，跟不上老师讲课节奏就着急，越着急就越听不好课，成绩就越下降，如此形成恶性循环，不仅影响学习，如果处理不好还可能会因学习压力大引起自卑、心理扭曲等问题；另一种情况是综合学习能力在整体的学生群体中排中等偏下水平，一直存在跟不上老师授课节奏的学生。
根据学生性格特点进行因材施教和个性培养，发扬学生自身优点，培养良好学习习惯。
1为学生提供灵活上课时间，学生可以根据自己时间灵活安排.上课时间，学习**，时间自由。
3根据学生实际学习情况定制专属辅学习情况导方案，有针对性和目的性的补习薄弱学科或知识点。
2可以由孩子和家长挑选适合自己的、自己满意的老师，这样师生配合更融治、更默契。
4课程简介：共暑寒春夏四个部分，语数外等9大学科，帮助学生打牢基础、稳健进步。
适用学生：基础薄弱、跟不上课的至高三学生。
咨询详情课程简介：针对性教学、点对点突破，帮助学生克服学习难题，掌握学习方法。
适用学生：语文写作弱、英语听说差等偏科的高中生学生。
咨询详情课程简介：多年艺考教学经验师资团队研发，帮助艺考生正视艺考现状、直击备考痛点。
适用学生：学习时间短、文化课基础薄的艺考生。
咨询详情课程简介：通过大数据分析及PPTS个性化测试，精心设计课程，帮助学生攻克重难点、突破瓶颈。
适用学生：考前需梳理知识、**突破的一至高三学生。
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学科教师
**难点点拨，学习方法 指导，习惯养成。
学习管理师
思想工作沟通，辅导方案 的制定。
陪读教师
全程贴心服务，免费陪读答疑。
教育咨询师
前期对学习进行科学测评。
个性化教研组
把握命题趋势，确*教育 教学质量。
心理咨询师
心理疏导，激发学员斗志。
面对纷繁复杂的家教机构，家长该如何作出选择？选择什么样的辅导机构效果较佳？找家教仅仅为了提高孩子的成绩？对于孩子宝贵的学习时间来说，选择适合的辅导机构无疑是值得庆幸的。
针对性因材施教事半功倍
近几年，课外辅导市场涌现了许多新的辅导形式，在北京、上海、广州等城市表现尤其突出。一方面是因为家长和学生的需求越来越多样化，越来越个性化，导致市场越来越细分，细分的市场必须通过新的辅导方式去满足；另一方面，随着课外辅导市场竞争日渐激烈，各类课外辅导培训机构必须通过不断创新，才能更好地吸引学生和家长的注意，真正做到因材施教。
学大教育认为，针对性地因材施教能取得事半功倍的效果。针对每一个孩子不同的学习情况和心理情况，有针对性地制定出一套*特的、行之有效的教学辅导方案和心理辅导策略，通过全方位、策略性地辅导，不仅使孩子掌握切合自身的学习方法，提高学习成绩，更重要的是让孩子的心理和心态更健康，教会孩子如何正确面对在青春期遇到的种种困惑，并帮助其树立自信，完善人格。
学大教育，专注为高中生提供个性化辅导。，授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导、艺考文化课辅导等。总部坐落于北京朝阳，自2001年创立至今，历经十八年的发展，已在全国多多所城市，设有众多所学习中心。
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岗前培训：对拥有不同教学 经验的新入职教师提供不同 的培训内容；在岗培训：关注教师的终身 学习与发展，为教师提供源 源不断的发展动力与广泛的 学习平台。
新教师：侧重教学技能、职 业规划，文化制度、沟通能 力四个维度； 青年教师：侧重教学技能进 阶、辅导能力晋级等维度；高级教师：侧重教研学术能 力、管理能力等维度
学大实行总部、分部+线上线下+集中培训、自学平台+通识培训、专业培训相结合的培养体系，驱动每位教师不断增强教学水平和辅导能力。
学情分析式
各组师资集中一起分析学生学习情况等方面，提出针对性教学辅导方案，真切做到因材施教
经验交流式
学大教育定期组织经验交流 会，促进教师之间交流经验 相互学习、取长补短、共同 进步。
听、说、评课式
定期举行学大教师教研成果争锋会，选拔并奖励先进教师，激励教师不断提高教学质量。
教学比武式
定期举行学大教师教研成果争锋会，选拔并奖励先进教师，激励教师不断提高教学质量。
