理综很重要，但文综更重要。文科学科似乎没有理科学科那么实用，但这并不意味着它们毫无用处。相反，这些主题的影响是“无声的”、深远的、长期的，是一个人的人文素质，看似看不见，却处处与我们密切相随。它是一个人综合素质的综合体现，是一个国家软实力的象征。人文素质是人很基本的素质。如果你看看我们国家所有伟大的科学家，他们既不懂西科学，又从上到下懂天文，又精通文学、歌曲和诗歌，人文学科是非常丰富的。文科素养是一切学问的基础和源泉。

解决孩子知识生疏的问题

学生需要掌握的很多知识是基于记忆的，生需要记住的很多内容，如:单词、文学知识、英语单词、数学公式、物理原理、化学元素等等。如果把这些学过的知识记不住，背不牢，结果就不理想。不熟悉的知识导致学生在作题、考试时出错较多，进而严重影响学习情绪，认为学习深不可测，进一步加重了学生的心理负担和学习恐惧。

1、查漏补缺，迅速建立知识系统。

2、找到规律，**熟记知识模块。

3、点津，强化巩固记忆效果。

其实做题的数量并不是的主要目的，因为每做一道题都是对个人能力的一个轻微的提高，但是如果不理解一个问题，有时候能力不是增加而是下降。但这些对的影响是非常微弱的，在短期内看不到它们，但长期来看它们会累积起来。做一个为我们的是真的只是一个问题,但是真正看到一个问题有时要理解一个问题,文综和语数英一样,其实很多问题是类型项目,我们的是研究如何做到这一点,找到很典型的话题,更能与老师学生探索,盲人背答案是不可取的!

要把政治以及生活联系起来

主要特点是把这些与实际联系起来,政治课本的内容,还社会理解的三个区域内,或联系更紧密,但对政治学习的生活,如果没有相关的生活没有学习的意义,所以结果是很难改善,很好的办法就是把学到的知识，用在生活，贯穿整年在分析的过程加强对课本的理解，也能解决一些问题，提高自己的应用能力。文化知识,还连同当地旅游文化的发展现状进行了分析,并提出一些建议,通过学习也可以学到人们如何生活,在学生参与的步骤,还可以了解学习的内容,引用他自己的生活,提高学习能力。