课程设置：个性化定制

适用范围：高三学生

课程特色：培养解题能力和解题思路

课程定位：深化理解基础知识，完善知识结构，加强综合训练为主，提高数学思想，熟练掌握各类数学方法

教材目录

集合 函数 直线、平面、简单几何体 直线和圆的方程 三角函数 平面向量 算法步 统计 概率 数列 解三角形 不等式 常用逻辑用语 圆锥曲线方程 空间向量与立体几何 导数及其应用 推理与证明 数系的扩充与复数的引入 计数原理 随机变量及其分布 统计案例 几何证明选讲 坐标系与参数方程 不等式证明选讲

个性化6步走

**基础知识、学习方法、学习习惯、学习心态、在读学校教学水平等综合分析。

NO.2找出所有知识盲区。

NO.3充分挖掘考生潜能，预测增分趋势。

NO.4老师团以总分为目标围绕各科要点制定有效增分计划。

NO.5进行靶向定位强化训练，专职老师一对一授课。

NO.6学习管理师全程监督指导，及时反馈随时修订辅导方案，效果。

在高三数学学习中，学会总结是非常重要的。特别是在后的阶段，每个学生都要有归纳意识，梳理自己大脑中储存的所有知识，制定出一个框架。那么层次不同的学生应该如何去做归纳呢?

1、基础比较一般的同学

打开数学复习材料目录，逐个往下看，看看是否能回忆起每一节中的重要公式定理。回想一下，按照复习笔记本上章节的顺序写下来，回忆不出来，打开课本或复习材料，看一看，尽量多了解。

2、基础相对较好的同学

如果基本知道数学有哪些章节，有哪些板块，就试着在你的笔记本上开始写每个章节有哪些重要考点，公式定理，重要结论。

3、基础很好的同学也要归纳总结

记下并默写出来每一数学章节的重要考点，看看每一章能否用一句话来解释清楚。

有些高三学生总是在数学答题时无法合理安排做题时间，因此导致无法在规定时间内做完全部试题。所以今天编要来为诸位讲解一下数学考试的答题时间的合理分配问题。学生要注意留四十分钟时间来做完选择题和填空题，每道题的做题时间大概为三分钟。假如存在简单题时，要注意尽量在一分钟之内做完试题、尽量争取答题时间。毕竟检查时间是非常少的，学生要注意好一次性搞定答对。

数学大题的每道基础题大概分配十分钟，但是对学习基础不同的高三学生而言试题的难易程度感知不同。假如自身的基础扎实，就能顺利解答前面试题，假如时间充足的话就能全力解决后几道大题。

高三学生要尽快做完“三角函数、数列、概率、立体几何”的数学题，各题做题时间为十分钟为宜;“圆锥曲线、函数与导数”的数学试题则有较大的解题难度，因而注意各题做题时间为二十分钟为宜。假如学生在五分钟之内未能找到解题思路，就要注意先及时放弃本道题;等到全部做完试题之后再来做不会的题，如此便能得到更好多的考试分数。