学大教育具有丰富个性化教学经验的教师，履行客户至上的理念，为学生提供优质专业的服务。学大教育的教师在个性化教育教学方面体现了诸多特色：相信所有学生都能出色的学习、充分了解全国中教学和考试特点、创造丰富的教学情境、加强教师团队的培训与教研活动，这些都是学大优质教学服务的基础。

//////精准定位、分层教学、循序渐进、靶向突破，5阶教学标准，帮助学生突破个个瓶颈、稳健进步  //////

基础阶段：

1.激发学习动机

2.培养学习兴趣

3.梳理高中阶段数学基础知识

4.精练高中阶段数学基础习题

进阶阶段：

1.精讲课本基础概念

2.理解和应用常考公式

3.培养数学抽象思维能力

4.经典例题讲解与变式训练

优化阶段：

1.常考专题检测，找出弱项

2.重要考点突破，强化解题能力

3.总结解题方法，举一反三

4.基础知识得到进一步巩固和加强

进步阶段：

1.重点突破函数、数列、概率、解几、立几五大专题考点

2.数学思维进一步突破

3.自我总结误区以及应对方案

4.模拟精题演练

巩固阶段：

1.卷试题训练

2.高中重点专题函数、数列、概率、解几、立几突破

3.高频考点汇总

4.调整心态，**迎考

高三数学一轮复习要回归教材，一要回顾基本概念、性质、法则、公式、公理、定理及课本中的典型习题;二要回顾基本的数学思想与数学方法。要有计划地对基础知识进行必要的分类整合，从横向和纵向掌握各类基础知识，形成知识网络.可将所学基础知识分类整合，每一类都形成知识网络。

那么，如何归纳数学知识体系?要注意4点。

1、自己心里要清楚那些考点是考试的题目，自己要对整体的数学知识重要程度有一定的了解，针对重要的并且是自己掌握不熟练的考点进行专项复习。

2、针对考点如何出题，如何设置考点，基本的作答套路这些也都要做到心中有数。

3、如何答题，有没有基本的做题规律这也需要掌握。

4、每一个考点设置的陷阱是在哪里，要知道如何避开这些陷阱，这样才能拿到。

高三学生在进行第一轮数学复习时，务必要注意不能过多的挑选辅导资料书。要知道好书在精不在多，因此高三学生要注意在数学复习时准备1本与教材相配套的复习资料就好，选择时务必要谨慎，要挑选涵盖非常全面且深刻的数学知识点的讲解资料书、千万不能留有学习漏洞的知识点。

高三学生在一轮复习时要注意配套使用数学教材与辅导资料书，同时注意及时做好学习笔记，记录下为重要的数学知识点的3本学习笔记。等到自身彻底吃透教材与资料之后，并不需要学生去盲目做题练习很多本的练习题，如此反而会造成失去数学学习系统化、打乱自身的复习节奏。务必要多多复习自己的复习笔记，彻底掌握数学重难点知识，如此便能大大有助于提高学习成绩。

此时高三学生不要着急去练习历年的数学高考模拟题，毕竟一轮复习的重点是帮助学生积累与夯实学习基础，如此学生必然能有稳步的学习进步。假如学生此时着急练习真题，就会大大打击学生的做题自信心。学生要注意根据自身的复习节奏来做相关的练习，经过1周的全力复习后进行针对性训练就能有效考察学生的是否扎实掌握此部分知识点了，从而明确学习重难点及不足之处，然后再次巩固复习、彻底夯实基础。