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学大教育专注高考复读，进步看得见点击咨询高考复读不是简单地去重复高三的学习知识，而是重新更新和填充自己的高考知识。因为每年的高考考试大纲都在不断的更新，作为高考复读生来说，自己以往的知识上的漏洞也是需
高考复读不是简单地去重复高三的学习知识，而是重新更新和填充自己的高考知识。因为每年的高考考试大纲都在不断的更新，作为高考复读生来说，自己以往的知识上的漏洞也是需要不断的填补，考试技巧也是需要不断的改变，而这些都是需要在老师的指导下来完成。
记得上初中的时候，基本上没什么作业，因为老师根本不布置作业。据说是为了减轻学生的负担，但后来我上了高中，发现没有作业根本不能减轻学生的负担。表面上看，似乎课后不用做作业，学生们也很放松。但是当我上高中的时候，我发现我根本不能做作业。不要做作业，我不知道我是否真的学到了我在课堂上学到的东西。因为很多知识都要体现在考题上。而不做作业的结果是自欺欺人，会让自己有一种以为自己学会了假象。后来，考试只有我一个人受苦。最后，我不得不弥补我高中时不知道的知识。因此，在学习期间，我们必须坚定不移地做作业。它需要独立完成。不要想抄别人作业的捷径来糊弄老师，这种方法是不可取的。
高中生要有善于思考知识的习惯。习惯思考的学生习成绩自然不会太差。因为他们知道一件东西需要反复打磨才能生产出好产品。知识也是一样的。如果你想学好知识，你必须思考你所学的东西，并在思考中相互学习。学习好的，摒弃差的，慢慢地自己会变得越来越优秀。
培养语文学科素养，语言运用技巧讲解，阅读方法总结，现代文、文言文阅读技巧，锻炼写作能力，把握作文立意真谛；学习现代文阅读，文言文阅读，写作等专题，基础知识综合运用，阅读题训练总结与解题技能的训练，阶段性规划梳理；经典试题训练，基础知识不失分法则，阅读试题训练，作文专项训练。
梳理高中阶段数学基础知识，精练高中阶段数学基础习题；精讲课本基础概念，理解和应用数学公式，培养数学抽象思维能力，经典例题讲解与变式训练；专题评估，查找薄弱环节、训练强化解题能力、总结解题方法，举一反三、基础知识得到进一步巩固；学习训练函数、数列、概率、解几、立几五大专题知识，数学思维进一步拓展，自我总结误区以及应对方案，模拟精题演练，经典试题训练，专题函数、数列、概率、解几、立几训练，经典例题汇总。
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梳理基础知识，基础题精讲与训练，古代史知识体系构建，近代史知识体系构建，现代史知识体系构建，知识板块总结与评估；查漏补缺，纠错补偿，弱项专训，历史学习能力要求培养，思维导图，构建知识网络；热点习题总结归纳，经典题型分类训练，历史学习方法总结拓展；经典试题训练，一题多解拓展，变式训练主观题不失分方法。
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我们在高考复读的过程中，各种考试都会接踵而至，我们不可能每次考试都有进步。作为复读生，我们要学会正确对待平时的考试，只有通过考试才能检查自己对知识的掌握和运用情况，及时查漏。进入高中以来，许多复读生都离开了操场。其实在这个时候，他们应该学会传递自己的情绪，并利用打球、听音乐等娱乐形式来传递自己的心理焦虑。
